己。。。。

真的打心底喜歡自己所學的嗎？

如果學這個不能賺錢，那還要學嗎？

應該是不會吧。。。。。

有一個男生突然站起來問道：“韓導，我們學這些技能，不就是為了賺錢嗎？”

韓秋反問道：“你的專業和平時愛好是什麼？”

“專業是機制，愛好是攝影。”

“那好，那你為什麼不把你的愛好培養成謀生的技能呢？為什麼不去傳媒大學學攝影呢？這不是一舉兩得嗎，技能從事自己喜歡的工作，又能賺錢。”

男生被問得啞口無言，他想反駁，但一時間不知道該說什麼好。他心裡糾結，現在華夏這個社會不都這樣嗎？許多職業都被劃分打上了“有前途”和“沒前途”的標籤，那選擇的時候，肯定要選擇有前途的，或者有“錢途”的啊！

韓秋揮揮手讓男生坐下，說道：“現在我和大家說這些，可能有些莫名其妙。有時候，文字的確不足以把某些意思清楚地傳達給大家，所以，我選擇用電影。”

“明年，希望大家看完電影之後，能夠給我一個不一樣的答案。”

第453章　強悍的陣容

大禮堂內，氣氛有些稍許的壓抑。

在座的學生是來看明星的，記者是來看挖新聞的。現在明星就出來韓秋一個，新聞除了一個“學習”啥都沒有。好像眾人的心願都落了空。

記者們也是搞不懂，好端端的開機釋出會，大仙兒講“學習”幹嘛？他又不是教育工作者，只是一個導演而已，說這麼多廢話幹嘛，還把氣氛搞得這麼沉悶。

觀眾席最前排，一些校領導也是有些面面相覷，他們也沒想到韓秋會來這麼一出。

只有校長眯著眼睛笑了笑。他看過劇本，知道劇本傳達的意思，所以也知道韓秋想要表達的意思。

學習和興趣？學習和金錢？

是為了錢強迫自己去學習不喜歡的東西，還是為了興趣去學習沒有“錢途”的東西？

這的確是一個難題。

“唉，真希望韓秋這小子能早點把電影拍出來給學生們看看。”校長心中嘆息。

在他心裡，華夏教育的確有韓秋口中說的毛病。但這是大趨勢，一個很難扭轉方向的大趨勢。相比之下，校長覺得美國學校那一套的確比華夏要好一些。

他不是崇洋媚外的人，但人家的教育方針的確比華夏好，這不得不服。

其實，人家就是注重實踐而已，華夏則注重紙面上的成績。

都說華夏學生的數學成績世界第一，但那也僅僅是考試第一。實際運用起來的話，誰知道名次排到哪裡去了？

不過校長心裡也清楚，華夏成立的時間比其他國家晚，教育事業太落後。如果一開始就學習老外那種教育理念，絕對要撲街。那時候，用死記硬背硬生生先堆出一批高教育人才的方法更適合華夏。

不過現在華夏強大起來了，這種方法也要慢慢改。死記硬背，終究不是最高的方法。不然為毛那麼多華夏學生都要選擇出國留學呢？為什麼海龜要受歡迎一點呢？

這時，韓秋說了一句：“現在就正式開始這次開機釋出會吧。”

“。。。。。。。。”眾人無語，敢情釋出會現在才正式開始啊。

“這一次，相信大家也能猜到一點，那就是這部電影不止我一個導演，而是三個！”韓秋繼續說道，“大家來猜猜，除了我以外，還有哪兩個導演？”

三個導演？

轟！

眾人一下子就炸了，三個導演拍一部電影。。。。要不要這麼誇張。

當即，就有人吼道：“肯定有葉導！”

“葉導！”