來人搓搓，猶豫道：“張大人，那，那我真問了。”

“問吧，讓你來就是問我和王鵑的。”張小寶催促道。

“好，謝謝張大人。”來人恭敬地站好，然後問道：“我真問了啊，張大人，那個……大唐錢莊儲備金率上調一個百分點，錢莊存款利率也上調一個百分點，正常來說是抑制消費，為什麼在個別情況中，反而有消費增加的趨勢呢？”

張小寶點點頭，答道：“這主要是大唐錢莊在此過程中對外放貸數量減少，同時審批也更嚴格，使得民間借貸趁機膨脹，於是造成了一種區域性或某種物品消費加速的情況。

還有，在非生存必需品的物資規定之外，其他物品所擁有並大量囤積者，為了套現，得現錢後借給同樣提高進出利息的民間借貸機構，在判斷傾銷商品所損失的利潤小於存入民間借貸機構後所獲得的增副利息，那麼他就會低價大量出貨，從而讓其影響範圍內的地區百姓針對此種物資的消費有所增長。

這是一個短期的，區域性性的，消費增長個例，如果超過了短期，並且還有擴大的情形出現，那麼只能說明，有人在其中進行投機行為，影響不大的時候，我可以不管，但超過我的心理承受底線，我會堅決地打壓下去。”

“謝謝張大人。”來人很高興。

“還有麼？”張小寶繼續問。

“有，有，張大人，小商品在數目達不到徵稅數量時，是不收稅的，然，有人故意把大的商品，按其組合的部件變成小商品的形式來銷售，從而避稅，對這樣的事情應該怎麼辦？”來人又問了一個問題。

“按單位時間內的整體出貨數量進行徵稅，並且徵收其資產增長固定稅，同是嚴加稽核，其經營、報稅專案必須符合其買賣過程中的實際錄入專案。

如相同，則對起賬目進行常規審計，如不同，除讓其補交應繳稅款差額外，還應對其施行懲罰性措施，第一次，罰款數目不宜過大，以警告為主，如再犯，加大懲處力度。”張小寶又答。

“謝謝張大人，還有……。”

“等等。”王鵑在一旁開口了，盯著來人看，疑惑地問道：“今年的明算科口試已經開始考這個了？”

“沒呀，學生到是想考他們這個，但他們不懂啊，張大人和您去了弘農，京城中張大人講的課就停了，學生只好自己看書琢磨，張大人不是繁忙之餘，給學生一個提問的機會嗎？”

來人一副茫然的表情，似乎在納悶，王鵑提口試的事情做什麼。

看情形，主考官讓他來時，沒跟他說具體的事情。

王鵑看著張小寶一笑，張小寶反應過來了，哭笑不得地對來人說道：“你……你，好吧，等考完武舉，我恢復上課，你把你的問題都記下來，課後交給我，還有其他人的問題，我集中一下，一起解答。

現在先不說這個，你問我明算科的口試問題吧，我和王鵑要連明算科的考試一起透過，可以開始了。”

王鵑也端正地坐好，等著。

來人尷尬地笑笑：“張大人，您可難為學生了，學生怎麼敢問你這樣的小問題，您別逗學生玩好吧，您想考明算科，學生現在告訴您，那您和王大人都透過了，您要是非要讓學生問，那就是罵學生呢。”

“哎~那好，你忙你的去吧，我答進士科的題。”張小寶揮揮手，跟來人告別。

來人躬身行了一禮：“二位大人，忙著，學生告退。”

說完話，真是退著離去。

張小寶與王鵑兩邊的考生在剛才全把耳朵貼在木板上聽，聽來人問的問題，俱是一臉茫然，再聽張小寶的回答，哦，應該說是解答，心中先是震驚，隨後換成自卑。；

看看人家，閒著把明算科的題考了，前來口試的考官，只