說邊把旁邊的一根釣竿起出，看看被吃掉餌，剩下的光禿禿的鉤，重新掛上餌，使勁一甩，伴隨著劃過空氣的呼嘯聲，鉛墜又扎進水中，盪漾起一圈圈不規則的水紋，馬上又被流水衝散。

五天的時間匆匆而過，張小寶依舊是每日過來釣魚，只過不再去管釣竿動不與不動，騰出手來給弟弟妹妹安排作業。

“來聽聽，看看這道題行不行？恩，小狼說了，我一刻鐘能跑五里地，你們這群小羊只能跑三里，我現在離你們有六里地，你們說你們的家最遠要離我多遠，在我追到你們的時候你們能回家？”

一個字一個字地念著，張小寶手中拿著一支筆，把拼音標在字的上面，有時候還得估計標錯幾個，好讓弟弟妹妹改過來。

王鵑的臉上一直帶著笑容，聽完張小寶出的題，嘆了口氣說道：“當初的你其實應該去當教師，我記得我小時候學習，從來沒有老師給我這樣講，都是按照課本來說，偶爾出點應用題，還是非常枯燥的那種。

如果每個老師都能像你這樣，我相信，孩子學習的樂趣能夠更大，對學習也就不那麼抗拒，可惜，少啊，實在是太少了。”

“那當然，這可是我的弟弟妹妹，我必須要用心思給讓他們願意學習，其實也不怨那些教師，一教那麼多的學生，每天都有不少課，如果全像我這樣，還不把他們累死？

你當講故事是那麼容易的事情？真要是輕鬆，也就不會僅僅有很少一部分人寫童話了，好在我們現在的還不錯，很多學堂的夫子也認可了我們的辦法，希望以後所有的教師都能跟著學，形成一個傳統。”

張小寶沒上過什麼學，即便是聽王鵑說教師不好，他也覺得能被教一教也算是件幸福的事情。

王鵑則是有點不以為然“還不是升學率鬧的，教師的工資跟孩子考試成績掛鉤，小孩子記憶力好，只要讓他們使勁地背下來，然後在考試的時候考出一個高分，那就行了。

其實我認為還是教師的工資太低，應該繼續提高，每個月有一萬元的工資，凡是學生基礎打得不好的，一律辭退，高薪養廉，也能用在教師身上，還有小學的班主任教師除非是受到不可抗的因素影響，否則必須從一年紀帶到六年紀。”

“那等這裡的事情結束，回頭咱們兩個再做出一個規定，讓現在的教師按照規定來做。”張小寶不願意繼續回憶，因為王鵑說的他無法理解，他認為只要能坐到學堂中唸書就已經不錯了。

相對與張小寶和王鵑的悠閒，新羅剛成立的商業聯盟的盟主李東卻是一點也不輕鬆，談判不時陷入僵局。

他也知道錚錚建築給出來的條件不錯，幾度想要答應下來，可聯盟中的其他商人還認為有利可圖，想繼續逼迫張鐵做出讓步。；

先前張鐵一個人的時候還可以打打感情牌，結果那個時候聯盟的人卻認為只有張鐵一人，精力不行，覺得張小寶是想早點把路修上，壓迫壓迫，張鐵就會妥協。

結果可好，壓迫的力度大了，張鐵竟然翻臉了，現在繼續談判，想打感情牌絲毫作用不起，張鐵找來了一個專門負責張王兩家買賣的團隊。

叫談判組，果然不是浪得虛名，談判起來可謂是無處下口，自己這一方的底子全讓人家給弄到手了。

“諸位，前天錚錚建築的談判組說今天最後一次，如不能透過，那他們就會自己施工，不缺我們的一百萬貫，到時我們的貨物想要出去，走那條路，就得交錢，他們的路也未必會修在我們指定的地方。

都說說吧，最後的底線是什麼？我一會兒過去好與張鐵談，其實我最擔心的是張小寶一生氣，耍別的手段，不是我看不起我們這些人，論耍手段，卻真的不是張小寶的對手。”

李東把召集過來進行最後一次談判前商議的人叫到長豐樓的