細的步驟，哪裡像是周峰迴答的這樣，只是一句話就概括了。

以至於在聽了這個回答之後，雲叟這個老醫師的臉色頓時就變得黑了下來，對於他來說，自然是當場就能夠聽出來，這個周峰是在胡說。當下揮了揮手，絲毫不留情面的道：“你再好好想想吧。”

直接打斷了周峰的話。周峰看到雲叟的這種表情，臉上的冷汗，則是流的更加快速了。

倒是雲叟，根本沒在乎周峰的反應，直接就向肖文詢問第三個問題，也就是屬於肖文的第二個問題，“小肖，現在我問你第二個問題，依舊是關於施針的，在施針的時候，哪些人群以及哪些病症，不能夠貿然施針？如果非要施針的話，事先應該怎樣？”

這個問題，和前面兩個問題相比，明顯更加複雜了一些。這就牽涉到針灸當中比較複雜的知識了。在書本里面，更是前面後面甚至十幾個章節裡面都有論述。而且極其重要的是，某些內容，在章節裡面，直接涉及到好幾個地方的內容，必須要將這些內容徹底綜合起來，才能夠回答其中的一個小問題。

就比如雲叟所說的哪些病症，並不適合貿然施針，這個問題，就極為複雜了。人本身可能患的病症，實在是太多，而的很多的病症，在患病的時候，都是不適合施針的。而這種施針，卻又不是完全的不適合的那種，而是部分不適合，就比如某些病症吧，某些腿上的病症，一旦患了之後，很有可能不適合在腿上施針，但是在手上施針，卻又完全沒有問題。

因此在施針之前，首先就需要了解病人本身有沒有身患什麼疾病，或者本身就自帶有某種缺陷，所有的這些，都是影響到施針的重要因素。但是在書本里面，這些內容，根本不是在一起的，而是完全分開的，想要回答這個問題，就必須要將書本中的內容，利用自己的知識，全部綜合起來。

第一百九十三章　另一要求

這麼一個問題，要是讓周峰來回答，肯定回答不出來。甚至周峰都不知道應該從哪兒回答起。畢竟這個問題，根本不是書上的原話就能夠回答的，而是在閱讀了書上所有的知識，掌握了之後，結合自己的想法，自己總結出來的。

但幸好，對於肖文來說，這依舊不算什麼，他在閱讀針灸基礎理論的時候，就已經注意到了這個問題。甚至基於金銳的指點，其本人還專門針對這個問題，作了一些總結。

因此此時，回答起雲叟這個問題來，依然不算多麼困難，只是稍微想了一想，便道：“雲叟，施針需要注意的問題有很多，某些人群，由於身體問題，以及心理問題，在施針的時候，應該分門別類，不同的人群，就應該採取不同的方式……”

對於這個問題，肖文從頭到尾，總共竟然耗費了好幾分鐘，才回答完畢。顯然，在讀書的時候，就光是這個問題上面，就可以看出來，其本人是絕對用了心的。而且肖文和周峰還不一樣，周峰之前，是曾經閱讀過針灸基礎理論的，但肖文卻是從來沒有閱讀過針灸基礎理論的，因此對於肖文而言，這些知識就是全新的。學習一種完全沒有接觸過的知識，和學習早就耳濡目染已經知道了很多的知識，顯然是完全不一樣的，可以說，前者更加困難，甚至困難的多。

因此只是聽了肖文這麼一個回答，雲叟就忍不住暗暗點頭，如果沒有周峰的話，就光是這個問題回答完畢，他就要把肖文給收下了。能夠在這麼短的幾天裡面，閱讀針灸基礎理論，不算什麼，甚至將其中的內容，大部分記憶下來，都不算什麼。

實際上，對於某些記憶力強的人來說，記憶反而最不是問題。但是記憶了之後，能不能掌握熟悉靈活運用，卻就是一個巨大的問題了。此時肖文的表現，根本不是簡單的記憶方面的問題，而是真正的將針灸基礎理論上面的內容學會了，能夠利用自己的語言表述出來