要說最近白馬村大隊長白有志最開心的事兒是啥呢？ 自然是白馬村下學期增設初中部一事的前期申報準備工作已經完成。 白有志已經將白馬村的教育計劃以及實際情況說清楚，並且向上申請了一筆擴建校區的資金。 雖然這筆資金不知道能否成功，申請成功後也不知道什麼時候能撥下來款，一切都還是個未知數。 但人定勝天，萬事開頭難。白有志相信，當白馬村的教育事業搞起來了，上面的領導們對白馬村的支援才會投入更多。 白馬村以後不僅是要解決本村莘莘學子讀書難的問題，白有志想的更為遙遠一些。 周邊四五個鄰村不止一個生產隊有讀書難的問題，但是他們好在隔得近的都共用一個小學校，但也都沒有初中部，多數的讀完小學就又下地幹活了。 這學習的知識沒有繼續深造而投入到使用，久了大家就覺得讀書沒有什麼用了，後續的讀書積極性連續滑坡，自然也就沒有人想來讀書了。 抓生產很重要，但是白有志認為教育也很重要，他是曾幸運的跟著上任書記一起走出白馬村，看過外面世界的人，城市裡的發展，小小的白馬村望塵莫及，但是勤能補拙，白有志相信教育可以改變落後的環境，而這也是他一直所想要完成的教育夢。 還好等到了顧老師，現在還有兩位本村女老師的加入，若下學期帽子中學成功開辦，相信這會在周邊村落引起小小的轟動吧。 白有志的猜測很快就有了應驗。 白馬村要開設初中部這是一件極好的事情，村民們都奔走相告，特別是那一批小學畢業生的家長，逢人便說自家娃子開學就初中生了！ 在白馬村村民們的積極炫耀下，這個訊息火了。 現在不止關於白馬村要增設初中部的訊息已經傳遍全村，甚至有鄰村的大隊書記聽到訊息都來問白馬村大隊長白有志情況是否屬實，白有志自然是樂呵著說確有其事。 “白大隊長，你們村要辦帽子中學的事情什麼時候審批到位，後續審批過了你看是否我們兩個村聯合開辦一個？”隔壁國富村趙書記今天來到了白馬村，開門見山就向白有志說了來意。 “趙書記，這個事我已經上報一段時間，目前還沒收到回覆，具體等上級組織的批覆，應該會在開學前有了確切結果。”白有志笑著回答。 “至於聯合開辦的事情，這個還需要再仔細商量一下。我們白馬村也想向你們村學習種植油茶技術呢，前期一直沒有機會合作。這次聯合開辦學校的事情，後續根據我們學校的教學質量再看看，避免耽誤彼此的教育進度，你覺得如何，趙書記。”白有志仍舊是一副謙虛帶笑的模樣，不拒絕也不答應。 趙書記聽到這話，也明白了白大隊的意思，想要聯合辦學校的事情大機率是成不了了。更何況他想要的是以國富村為主體中學，白馬村為附屬小學來辦。雖然這想法有點不要臉，但是誰讓國富村之前一直走在各個村的前面呢，這次讓白馬村搶了先，他實在是眼饞。 “那就靜候佳音了，白大隊，我先告辭。”趙書記沒有過多停留便離開了。 白有志也知道趙書記的來意，他在國富村已經工作有好幾年了，一直沒有做出什麼成績也沒辦法往上調走，這要是在教育上有了工作亮點，這調走之事可不就容易很多了嗎。 但是白有志跟他可不一樣，他是土生土長的本地人，有幸外出學習，有所收穫後回故鄉帶領村裡人一起進步，對調走高遷一事完全不在意。 思考到此，白有志決定還是得再去找找顧老師，好好說說這個來辦“帽子”學校的事情，如今那麼多村盯著白馬村的動靜，是看笑話還是看好都還不知。 此時，顧致民正在為白馬村初中部的建設寫執行方案，從教學模式到教材選取再到排課，顧致民都親力親為。他這做好了後，回家還要跟妻子覆盤商議，妻子當年也是學校數一數二的優等生，只是嫁給他連生三娃拖累了事業，這次有了重回講臺的機會，他不想讓妻子錯過。 “顧老師，顧老師，這會兒空不，想找你聊兩句。”白有志站在門口，看著顧老師低頭寫教案的模樣