麼的，對他們來說小菜一碟，專業學的就是這個。

林鋒擺了擺手，示意稍安勿躁，他的話還沒有說完。

“不僅是電路圖那麼簡單，開發產品這塊兒，也需要你們來做。”

“開發產品！”眾人一愣，眼神躲閃起來。

他們學的是半導體專業，微電子技術都會，可產品開發什麼的，他們根本沒接觸過，一點經驗都沒有。

看到四人啞火了，林鋒搖頭失笑。

應試教育下的學生，在知識基礎上沒得挑，但創新思路上差了很多。

其實，不是不會產品開發，只是沒往這方面想過。

林鋒引導著四人，說道：““就拿筆記本來說，如果想使用無線充電器，你們要怎麼做？”

“當然是安裝在電腦介面卡裡面。”

“壓載到電腦裡面。”

“安裝在電池裡面也行吧！”

四人發表著自己的看法。

林鋒搖搖頭，這些方法適合生產產商，不適合新界線科技公司，總不能賣家自己手動安裝到電腦裡面吧！那也不現實。

一旁的四眼陷入沉思，他想他已經明白林鋒的想法了。

只聽四眼說道：“做成類似於天線一樣的產品，插在電腦上就能用。”

“啪”林鋒打了一個響指，四眼所說的正是他心中所想的，他要做的就是獨立於原廠之外的產品，能夠代替原廠的產品。

四眼的回答讓眾人疑惑不解。

這種方式他們也想到了，但他們並沒有往出說，原因很簡單，本可以賣給手機廠商，讓廠商自己壓載到手機或者電腦裡，整合在一起更有優勢。

而林鋒為什麼會多此一舉，要做外接的無線充電器？

就好比，現在的手機都是內建電池，你偏偏做外接電池，能有市場嗎？

如此簡單的道理，只有瓜皮人士才不懂，為什麼林鋒不懂這道理？四人疑惑的看向林鋒。

“咳咳”林鋒輕咳了幾聲，問：“你們知道格雷欣現象嗎？”

“什麼雷現象？”

“啥子？沒聽懂。”

四人聽得一頭霧水。

林鋒臉色一正，緩緩講訴道：“格雷欣現象也就是我們常說的劣幣逐良幣……”

林鋒借鑑了“劣幣逐良幣”的原理，反而把“良幣逐劣幣”的機制引入概念。

歷史上曾經多次出現良幣逐劣幣的現象，在民國末期，法幣貶值，造成物價上漲，國內就開始使用銀元，後來銀元被禁止使用，在這種情況下，即便是使用物物交換，也沒人使用外國貨幣，這就是很好的證明。

在某種機制下，良幣逐劣幣也是有可能。

當然，林鋒不會印錢，跟這個概念毫無關聯，但他接下來所使用的方法，卻是良幣逐劣幣、優勝劣汰的法則。

林鋒為什麼計劃生產自己的產品！

難道只是為了賺更多錢？

這麼想的話，就太簡單了。

最開始的時候林鋒也是這麼想的，不過，後來，他有了另一層想法。

他需要為自己引入一個競爭機制。

不是自己競爭自己，而是產品競爭產品。

如果他開發出自己的無線充電器產品，市場上會出現這種情況：

要麼林鋒公司生產的產品熱銷。

要麼林鋒售賣給手機產商的產品熱銷。

兩相驅逐之下，就會出現優劣勢。

如果自己公司生產的產品出現劣勢，說明手機產商的銷售量變高，林鋒就可以擴大對手機廠商的產品供應數量，這麼做的好處就是，他能牢牢掌握住手機廠商。

因為，全世界只有他一家公司能生