有了這次的教訓，小雨後來雖然喜歡跟女孩子交往，但總是保持著與女孩子之間必要的距離。

其實小雨也很期待有一份屬於自己的愛情，真正的愛情。不求轟轟烈烈，天崩地裂，只希望遇到一個清純善良，溫柔可愛的女孩子。

小雨進了大學，身邊不乏漂亮的女孩，但小雨覺得，這些都不是自己想要的，尤其是看著身邊那些化了濃妝的女孩，更讓小雨覺得與自己內心的那個人相差甚遠。

張曉語便是小雨心中相差最遠的一個。張曉語人長得好看，雖然稱不上校花級別，但是說是班級裡的一朵花，那絕對不過分，是很多男生心中的女神。當然，也是他們在進行某種見不得光的行為時的聯想物件。

對張曉語，第一次點名時，小雨就認識了。

當上英語課的小老頭點到“張曉語”時，小雨下意識就起身答了個到，只是意外地發現，同時起身答到的還有個扎著馬尾辮的漂亮女孩子，這讓小雨有些詫異，教室裡的同學們也被眼前的一幕弄得有些蒙，私下討論起來。

小雨不由得看著這女孩，發現她也是一臉奇怪地看看小雨，又看看點名的小老頭。

小雨也莫名其妙看著小老頭。上英語課的老師第一堂課點名之前，小老頭就介紹說自己是個三十五歲的男老師，同學們都笑做一團。

很明顯大家都看得出來，他是個男的，一張又小又瘦的臉，喉結突兀得厲害，大有與下巴一爭前後的感覺。小小的臉上卻安放了一個鏡框大得離奇的眼鏡，遮住了臉三分之二的面積。他說話聲音低沉，翻書的動作緩慢，與六十歲的老頭子無異。要是女老師長成這樣，估計也沒有勇氣站上講臺給大家講課。不過他那多餘的性別介紹，反而有了一種意想不到的幽默。

小老頭自己也有點發懵，緩緩低頭看了一下花名冊，確認沒有唸錯。於是慢條斯理抬起頭，透過大大的眼鏡看了看站起身的兩個人，沉沉地說道：“你們兩個誰是張曉語？”

“我是。”兩個人異口同聲地說道。

小老頭又低頭看了一眼花名冊，繼續道：“可是這花名冊顯示，這是個女孩兒的名字。”說完轉眼看著小雨說道：“你確認你是個女孩子？”

同學們一下子鬨笑起來，小雨有些尷尬，為了緩和一下這氣氛，回答道：“老師，您剛才也沒說清楚是個女孩子的名字啊。”

小老頭一揚頭緩緩說道：“同學，你見過哪個老師點名還加上性別的。不過鑑於你們這名字，我可以考慮考慮。”說完示意小雨坐下。

當小老頭點到小雨的名字時，若有所悟地點了點頭，說道：“你們的名字讀音相同，但字還是很不一樣的，我就說嘛，哪有男孩子用那個字起名的，為了便於區別，以後點名第一個點到的是女的

關於那次牽手，小雨其實仍然心有餘悸。當時青春悸動，經不住那女孩的一番熱情，答應她願意跟她從好朋友做起。不想那女孩認為小雨已是自己的私人所有，對外大肆宣揚自己與小雨已是身心相許，對接近小雨的女孩子一律加以道德的譴責，大有將小雨據為己有的態勢。（。pnxs。&nbsp；平南文學網）

小雨很不喜歡，認定此女肯定不是自己的菜。於是幾天之後就主動跟那女孩子提出做普通朋友比較合適。該女大為憤慨，說是跟小雨做朋友都是在侮辱自己，於是從此小雨在她眼裡似乎成了狗屎一堆，每次看見她都要躲得遠遠的。

小雨其實很無奈。在小雨的世界裡，始終認為愛情要麼不開始，一旦開始，就應該是一個牽手一生的承諾。小雨認為自己從未答應過與該女開始一段愛情，可是那女孩子卻始終認定，小雨屬於始亂終棄，沒心沒肺，把感情當作兒戲。

有了這次的教訓，小雨後來雖然喜歡跟女孩子交往，但總