就己經安排好了，下面的事情就是憑著記憶去細化，最多偶爾的看一下臉部。

接下來的差不多隔上兩天，老頭就會找一些退休在家的老教師過來給學生當模特。不過這些模特中只有退休老師，年青的一個都沒有。這個結果也在王啟洛的預料之中，年青的老師們可拉不下臉來給學生們畫，再說了現在一提起給學美術的做模特，很多人腦子裡想的不是半身像、全身像之類的，怕是想的多的還是人體模特。年青老師們當然心裡有抗拒。

孫老師找了這些願意發揮點餘熱的老教師過來，除了第一次接下來都是約定了時間，這樣學生們都可以裱紙。方逸和王啟洛兩個人帶頭，不論是畫素描還是色彩都會提前兩天把畫紙裱在畫板上，而且兩人也是用的2號板子，個頭比常用的大了一倍。

方逸看了一下自己的整副畫的色彩，非常的滿意。最後抓起了最小號的畫筆在右下角用赭石色寫道：餘老師惠存，學生方逸作於xx年xx月於學校。做為一個學生，對於這些發揮餘熱的老頭老太太們也沒什麼更好的表示，大家只好一起商量出了結果，都把自己畫的最為滿意的畫，簽上名字並且裝裱進畫框贈給這些老人以示謝意。

現在方逸、王啟洛這些學生可不知道，幾個人偶然一拍腦袋想起來感謝老師的方法，會成為以後學校美術生的一個傳統。不光是對於老師，以後學校加大了美術教學投入的時候，學校有錢請模特了也延續到了模特身上，後來的美術生都會把自認為畫的最好的送給模特，以示尊敬感謝之意。

“這幅的色彩感是不錯”王啟洛站到了方逸的背後，看著方逸在畫上簽名。

方逸簽完了名，把畫板放到了課桌上等著水粉的顏料幹，放到了以後說道：“等幹了還是麻煩你幫著弄個畫框裱起來”。現在方逸選的畫框也就是一般般的，學生嘛主要是意識到就行了，不能留於表面。

“這個事情就交給我了”王啟洛點了點頭又說道：“這周你還去輔導班麼？這次是女青年”。

方逸想了一下說道：“跟上次的不一樣我就去，要是一樣我沒有什麼興趣”。

“換了一個”。

“那行！週六下午我到你家找你去，到時候一起”方逸說完又問了一句：“週日的早上要不要一起去踢球，我和幾個朋友約好了，就在不遠的小公園草地上算是活動一下”。說完抬腳和王啟洛一起出了美術室。

王啟洛聽了搖了搖頭：“我去不了，上午的時候還有兩個小時的英語補習！”

方逸這邊剛準備表示同情一下，聽到張旭對著自己喊了一聲：“方逸！週日上午的足球踢不成了！”

“為什麼？”方逸驚訝的看著張旭走到了自己的面前。

張旭嘆了口氣：“我現在被老師盯上了，跟我家裡說我要努力一點兒還是有希望上大學的，所以我現在週日要參加老師的小灶！”。

“嘖！”方逸不由的搓了一下牙花子，這個小灶以前方逸也是其中一員。張旭在方逸暈倒後的表現讓班主任很滿意，對這小子就上了“點”心認為這位是可造之材，就算是上不了什麼好大學，也不能讓這麼好的孩子整日裡遊手好閒的。

“老師這是看中你的天賦了”王啟洛打趣的說。

“我一聽要去小灶，全身都酸！”張旭說道：“就是不想去也沒辦法，一聽說能進老師的小灶群中，我爸媽整日裡走路都帶著點風，現在我真是羨慕方逸的日子！”。

“被老師看中還這麼多話”看到了張旭的苦瓜臉，方逸把週日沒球踢的一絲不快扔到了腦後開心的說道。

現在方逸的小日子過的那真是沒的說了，父母兩個拿著兒子當羊放，基本想幹什麼幹什麼。老師對於方逸學美術這五百多分的成績又有什麼好擔心的，一個星期來教室一次考考