害。”

“那這樣吧，以後每十天，給我兌換0。01個【智力】值。”

“是。”豌豆應道，又說：“我建議，今後【力量】、【敏捷】、【體質】的提升也以兌換為主，鍛鍊為輔。現在日常鍛鍊能給你帶來的提高已經微乎其微，而且過度鍛鍊還會給骨骼、肌肉和臟器帶來隱形傷害。”

容遠考慮片刻，他現在也不缺少那一點功德值了，便說：“嗯，那這三項，以後每十天兌換一點。隔天來，不必急於一時。”其時他現在的功德值一口氣兌換幾百上千點【力量】都綽綽有餘，但是容遠不想一夜之間變超人，再說他也需要時間來慢慢適應逐漸變強的身體。驟然兌換，反而可能造成筆不會抓、路不會走、筷子都不會用的窘狀。

清體丸這樣的烏龍事件，有一次就足夠了。

“對了，豌豆。”容遠忽然又想到一個問題，“如果我把腦域開發到100％了，會有什麼變化？”

第30章　外教

“未有先例，《功德簿》中沒有記錄，所以我無法給你準確的答案。”豌豆說。

“有不那麼準確的答案呢？”容遠追問。

豌豆定定地看了他一會兒，說：“按照計算，或死，或成神。”

……

容遠託著下巴，發了半天呆以後，忽然轉頭問金陽：“如果有一天，你成神了，你想做什麼？”

“成神？”金陽詫異地問。

容遠認真的點點頭。

金陽無語，問：“你最近在家看了什麼小說？”

“這個問題的答案，我也想知道。”一個聲音從他們背後冒出來，班主任揹著手，從教室的後門慢悠悠地踱過來。金陽忙頭一縮，轉過身去看書。

“老師好。”容遠站起來問了聲好。長輩們一直很喜歡他的一個原因就是，他們都覺得容遠這孩子雖然有些孤僻不太會表達，但還是很懂禮貌非常尊重人的。

“嗯，坐。”果然班主任露出了和藹的笑容，按著容遠的肩膀讓他坐下來，不再提剛才的話題。問道：“身體怎麼樣了？”

“已經沒事了。”容遠頓了頓，又補上一句：“謝謝老師關心。”

“班主任關心自己的學生，還需要謝什麼。”班主任笑眯眯地說，語氣中的滿意和喜愛是擋都擋不住，“在家休息的時候別光顧著玩手機啊看小說什麼的，馬上就要高三了，要抓緊學習啊。”

“我知道。”容遠點頭，“我買了兩本新的練習冊在做，已經快寫完了。”

周靜在前面聽到了他們對話，轉過頭來閉著嘴型跟他無聲地說：“馬——屁——精——”

“嗯，好。”班主任提高聲音，對班裡趁著還沒上課吃東西喝水說話的學生提高聲音說：“我們班的同學，都應該向容遠學習。看看人家，一開學就把所有的練習冊都寫完了不說，還能自己主動加強練習。不像我們有些同學，學校裡的任務都玩不成，整天就知道抱怨作業多。老師給你們佈置家庭作業，都是為了誰？還不是為了你們！平時多聯絡，高考的時候才能取得更高的分數！才能考上更好的大學！你們說，是不是這個道理？”

一片口是心非的低聲應和：“是——”

“知道還不快利用好課前的時間，預習下節課的內容？”

班主任一聲吼，其他學生都乖乖地回到座位上拿起書來看。一部分人在班主任看不到的地方偷偷向容遠投來充滿殺氣的眼神。

總讓容遠分不清到底是愛他還是害他的班主任疼愛地拍了拍他的肩膀，問：“奧賽的題呢？也做了嗎？”

“是。寫了兩本。”容遠說。對他來說，解答這些刁鑽古怪的題目是一種樂趣，他總是把做題當成業餘時間的娛樂休閒活動。

班主任