祁睿對這些事情看得透亮，他笑道：“我說的是做事，北海道軍選擇北上絕不是我以一個人之力推動的。至於評功，那是領導的事情。我還能比領導更牛，給我自己先確定評什麼功勞不成？”

這下李延年和馬曉明兩人都暫時選擇了不吭聲，而其他幾名學員卻往祁睿這裡靠了靠。大家這幾天沒怎麼和祁睿說話，就是因為大家都知道自己想說什麼，卻不知道該怎麼和祁睿說。若是祁睿現在志得意滿的說，“北海道軍能夠北上都是我的功勞”，那大家就真的沒啥和他好說的。祁睿對自己的位置擺的很正，對於他所起作用的評價也很中肯。這就有了關於分功的討論基礎。

分功是極為個人化的事情，基本是一場零和遊戲。總功勞就這麼多，任何人多分一塊就意味著其他人少分一塊。祁睿說的很對，這是領導均定的問題。然而決定領導判斷的因素很多，若是祁睿能夠巧妙的應用一下自己在其間的表現，他當然有理由獲得更多獎勵。就如那個跳大神的比喻一樣，如果出錢請神漢跳大神的人完全不相信神漢的癲狂舞蹈有用，那就根本不會有跳大神這碼事。既然有人出來跳，那就意味著一定掌握著資源的人認為出來跳有用。

這種有點詭異的低氣壓讓祁睿覺得渾身一陣陣的不舒服，他很清楚這些同事學員所期待的東西。那就是功勞。中級培訓中如果能夠達標都要升一級，不過想達標卻不是那麼簡單的事情。這些一起來的學員被委任了工作，自然有了更早達標的可能。北海道軍北上的結果就意味著功勞，誰都希望這份功勞能夠成為自己未來的晉升的一塊基石。急切的心情很容易理解。

想到這裡，祁睿突然覺得自己實在是太幼稚了，就如李延年所說的“夠謙虛”。祁睿現在覺得自己能想明白的基本道理，難道這幫學員同事就想不清楚？以這幫人的戰略素養，他們難道會認為祁睿一個人就能說動北海道軍上層麼？若是祁睿相信的話，只能說祁睿實在是太幼稚。現在大家擔心的只怕是祁睿在裡面動什麼手腳，把功勞都攬到自己身上。

想通了這一節，祁睿用只有身邊的這些學員同事能聽到的聲音說道：“同志們，兄弟們。我不會把我的位置擺錯。若是領導問我的話，我現在給大家怎麼說的，我也會給領導怎麼說。我只是團隊裡面的一員，所有功勞是整個團隊的功勞。”

有些話也只能說到這裡，祁睿不想過度表示。沒想到這話說完之後，錢大多笑道：“你放心，這些我們都明白。”說到這裡，他壓低聲音說道：“其實我覺得應該擔心是領導別把這個功勞都給拿走了就好。”

“哈哈”“呵呵”“嘿嘿”，一眾學員們都笑了。錢大多說的是大實話，學員們很看重功勞，難道領導就能免俗不成？如果領導能把所有功勞歸於他自己，大家不認為領導真的會那麼大公無私的讓出來。畢竟掌握著分功大權的是領導，而不是這些下頭幹活的學員。

祁睿也跟著嘿嘿笑了幾聲，然而他此時心中想到的卻是他老爹韋澤。若是以領導權力而言，韋澤無疑站在權力的頂峰。祁睿現在發現他其實一點都不理解他爹韋澤到底是個什麼樣的人。他是一個愛著自己孩子的父親，他是一個很嚴肅而且很能幹的家庭教育者。除此之外祁睿對自家老爹能做的評價大概只有空泛的一句“為國為民”而已。

滿清覆滅沒多久。祁睿出生的時候滿清還佔據著淮河以北的大片土地，當時大部分人都認為滿清是正統。民間還很認同滿清官員的傲慢，很認同滿清皇帝不可觸及的威風。在百姓看來，向皇帝下跪、給官員磕頭是天經地義的事情。謙卑的對待那些統治者是百姓的本分，這不僅是當時中國的風氣，到了日本之後也能清楚的看到這種思想是如何的根深蒂固。

然而不過二十年而已，跪拜被取消了。隨著生產力的發展，社會的風氣同樣轉變了。