問他。”她想了想，飛快地用英文在在文件裡面整理出葉小海的情況。家庭背景、平時表現以及表現出來的天賦，都一一地在上面詳細介紹出來。最後提出兩個疑問：一、葉小海的程度是輕還是重？二、有什麼辦法可以幫到葉小海？

當然，她隱去了葉小海的真名，只用一個葉字代替。

霍明珠把弄好的內容發給哈密瓜：“我想問他這個！對了，哈密瓜你順便幫我看看這樣寫對不對吧。”

霍明珠的想法很簡單：說不定哈密瓜那個時代的用語已經不一樣，得讓哈密瓜把把關才行。

哈密瓜：“……”

哈密瓜淚流滿面。

哈密瓜說：“現在小學生的英語水平都這麼高了？”

霍明珠強調：“我高中了！”

哈密瓜說：“好吧，高中。這難道又是你的作業？”

霍明珠有點不好意思，可又不能再撒別的謊，只好順著哈密瓜的話頭往下說：“嗯嗯，要向他要到答案。”

“牛！你們的作業還真牛逼！”哈密瓜糾結了幾秒，還是實話實說，“其實我英語很糟糕……這樣吧，我把它列印出來帶到現場，有機會的話我把信交給他讓他當場回答。要是實在沒機會，那我再把他的郵箱弄回來給你。”

霍明珠說：“好啊，謝謝你哈密阿顧！”

哈密瓜說：“沒什麼。”他說出自己的迷茫，“我其實也在想自己該乾點什麼。如果不是要幫你去找這個沃森教授，我和這類高階大氣上檔次的講座根本搭不上邊……其實吧，很多大學都是開放的，連首都大學都是，我要是真的想學東西，其實不用執著於讀沒讀到書。你說是不是？”

雖然兩個人相隔了二十幾年——甚至分散於不同的“時空”，霍明珠還是能看出哈密瓜字裡行間的猶豫和彷徨。

霍明珠給他打氣：“哈密瓜你可棒了！水蜜桃姐姐都說好多人喜歡你！”

哈密瓜說：“嗯，我明天去山南大學看看。”

霍明珠見哈密瓜情緒不高，沒再打擾他。

她點開控制面板檢視賬戶資訊。

系統等級還是lv1，進度基本沒有動。而“改變常嶺一中風氣”這個任務倒是變了，“認同人數”那一項變成了“88”，也不知是怎麼算的。即使a班的人全認同了她，也只有四十人呀！另外四十八個人哪裡來的？

霍明珠心裡有種非常奇妙的感覺。

這說明這段時間不僅有八十八個人注意到她，甚至還認可了她某些做法！

想想有點小爽。

爽歸爽，霍明珠沒有放太多心思在上面。

她準備退出系統好好休息。

“不要走！不要拋棄我！”在霍明珠離開之際，一隻小海豹從“遠處”翻滾而至，用黑溜溜的眼睛乞求版看著她，“不要走！給我一點點時間！聽！我！說！聽！好！了！有間淘寶店有新貨上架！新貨！新貨～（≧▽≦）/～啦啦啦”

霍明珠：“……”

霍明珠好奇地戳進連結，果然見到有間淘寶店有個新商品：“全方位照相機，只需一秒就能將你看到的畫面儲存在系統裡！每次新貨上架均可申請試用！只要寫出詳盡真實的試用體驗，即可擁有與你係統繫結的模擬照相機！”

霍明珠看不太懂。

她開啟說明一看，原來是可以設定以某個手指為“啟動鍵”，想“拍照”時輕輕捏一捏，就能輕鬆地將整個視野變成相機模式——這樣一來就可以按照自己的需求取景、拍攝了！

好像挺好玩的！

霍明珠按下申請試用，按照它的指示一步步設定按鍵。為了防止自己誤按，霍明珠把它設定在不常用的小指上，而且要按三下才能進入。

除錯好