蛋啊！為什麼老師不能打學生呢？像這樣的學生，真應該見一個就揍一個！

當然，楊偉並不是沒想過使用“流氓神拳”或者是“隔山打牛”這兩件流氓聖器，但是直覺告訴楊偉，這兩件道具將來會派上大用場，因此一直捨不得用。

“張超傑！你別再逼老子了！”看著電腦前的那隻兔爺，楊偉目露兇光，心中唸叨。

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第二章　我給大家講個故事　三更！

第二章我給大家講個故事

到最後，楊偉實在是受不了那一張張彷彿便秘的表情，放棄了去打掃樓梯刷任務，一個人躲到辦公室裡，往辦公桌上一趴，兩眼一閉，來了個眼不見心不煩。wWW！

楊偉又進入學習空間學習去了。＇搜尋最新更新盡在

不得不說，從某種角度上來說，楊偉還是一個非常好學的流氓。

雖然已經是第二次進入到小擒拿手的練習空間，但是面對眼前這個練習空間，楊偉依舊發出一聲驚歎。

歷史課程的學習空間，是將楊偉帶入到一個虛擬的時空，讓楊偉親眼目睹每一個歷史事件，這種超時代的技術已經夠讓楊偉驚歎了，但是當他進入到練習小擒拿手的學習空間的時候，他還是再一次被這系統的變態技術嚇呆了。

系統直接就造出了一個修行小擒拿手的高手來教導楊偉，一次次將楊偉的關節扣住，剛開始的時候，楊偉還非常不服氣地抵抗，結果就不斷地脫臼，然後不斷地被接上，接著又是不斷地脫臼，然後再接上。到最後，楊偉不得不退縮了。

如果是以命搏命的話，那麼楊偉有把握可以在三招之內取這個擒拿高手的性命，但是在這種不能取人性命而僅僅只是限制對方行動的較量中，楊偉自嘆不如。

“練習者，您已進入小擒拿手練習空間，練習進度為百分之二十，請問是否繼續？”當楊偉進入到這個學習空間時，一個渾身彷彿是由水銀構成的光人緩緩地由地面升起。

昨天被虐了一個晚上，才將小擒拿後的學習進度完成百分之二十，幸虧這練習空間只要支付了一次性的師德點就夠了，要不然楊偉還真不敢再進入這學習空間了！這簡直就是花錢受虐啊！

“繼續！”楊偉咬了咬牙，點頭確定。

隨即，練習空間裡又想起了一陣又一陣悽慘而淫蕩的慘叫聲。

一個早上的時間，楊偉都在練習小擒拿手中度過，當同事們看到楊偉趴在桌子上的樣子，還以為他是在為論壇裡那個帖子的事情悶悶不樂，便都沒有去打擾他。

兩個小時後，達到了系統限定的最長訓練時間，楊偉便退出了學習空間，他滿意地笑了笑，現實時間的兩個小時，換算成學習空間的時間，楊偉可是整整呆了48個小時，也就是整整兩天兩夜的時間！這麼長時間的被虐，總算還是有點收穫，小擒拿手的學習進度已經到達了百分之四十。

武術課程的學習有點變態，就拿這個小擒拿手的學習來說，不需要你學怎麼去擒拿別人，就只要你不斷地被人擒拿，不斷地被人狠虐就行。只要學習進度達到百分之一百，練習者就能掌握這門武學的所有技巧。

“練習小擒拿手需要被人不斷地擒拿，那要是我下次要學習暗器，那不是要被人不斷地射啊射的！他孃的，那我不是要被射成刺蝟了？”

想到這裡，楊偉頓時有點不寒而慄，這系統的設計者肯定是個心理變態！估計是小時候經常被人打，所以長大了才設計這麼一個系統來虐人！

楊偉又一次在心中狠狠地非議著這個系統發明者