其他人，也得到了相同的意見。事實上，越高階的機甲士，越不喜歡按部就班的課程。其中尤以楊舟為甚，他沒有任何文憑，名氣和技術卻不在龍安娜之下，所以一直認為學院不是必經之路。他聽了她的猶豫，便讓她儘管放心去，真有疑問，大可以用終端諮詢他們。

談到最後，楊舟用相當冷淡的文字說：“帝國對武器管制很嚴，只有背景顯赫的人才能進行實戰訓練，就算如此，也無法使用真正強力的槍炮。如果想用，必須嚴格保密。不被人知道還好，一被知道，很有可能會受到舉報，連累家族成員。那個學院裡的學員，有十分之一接觸過機甲就不錯了。”

“是這樣的嗎？要是這麼說的話，我也只能算接觸過機甲吧。”

“這不一樣，厄運之星雖是被遺忘的行星，卻因為怪獸叢生，很適合磨練基礎技術。高層次的戰鬥沒有套路限制，但你現在還沒到那個地步，去練一練也好。”

這句話雖然冷淡，卻像一針強心劑，給了蘇霓相當大的鼓勵。最終，她決定坦然接受，興沖沖地帶著空間鈕，去了那些名叫“機動裝甲實踐應用”和“高階戰術戰略”的課程。

學院的實戰教官全部出身于軍隊，部分更有貴族家庭背景，相當客氣有禮，說話亦有分寸，很少出現讓人不快的過分要求。進入第三年後，每名教官照看二十名學員，直到學年結束為止。他們平時配有一名助手，幫助檢查護理機甲，控制學院行動。如果是到凱旋星其他大陸，甚至其他星球的實戰訓練，助手數量將增至兩名。

其實幼兒園阿姨照顧孩子，仔細程度也不過如此，可見學院對他們的重視。蘇霓被分去的那個大隊，其他人全都是二十歲左右的將畢業學員，男女各半，只有五名出自普通家庭。她以越級身份進入，本就引人注意。等她把雪鷲喚出來的時候，更是受到包括教官在內的所有人側目。

“上學用的機甲，差不多就行，值得這麼下本錢嗎？”教官問。

“……”

他是個四十多歲的中年人，名叫伊卡爾德，據說三十歲時就離開軍隊，任職於範倫海特。和他過去的同僚比起來，他的實戰經驗自然不是特別出眾，對高階武器的把握也過時了。但他善於安撫學員，基礎也十分紮實，仍是一位不錯的教官。

蘇霓上課之前，找到了學員評點教職員的討論區，搜過所有教授教官的口碑，得知伊卡爾德給成績時有些嚴格，但很值得信任。此時，她只是笑了笑，平靜地說：“這是別人買給我的，我也覺得太華麗了。不過往好處想，以後就不用更換機甲了吧？”

“唔……如果要應付激烈戰鬥，或者極端環境下的戰鬥，”伊卡爾德說，“還要做少許升級改造，否則容易出問題。但是，就算這樣，這已經超過機動部隊的水準了，你可以一直用下去。”

他一說話，立即吸引了其他人的注意力。蘇霓這才鬆了口氣，掃視著身邊的同伴和機甲。在未來的一年時間裡，他們將組成一個二十人規模的團體，作戰時需要同進同退，說不定還會遇到必須攜手度過的危險。只要不是傻子，都知道需要和同伴打好關係。

進行課程的地方在學院區域之外，是一大片巨大的空地，被鬱郁林海圍繞著，其大小足以安放百架機甲。機甲們多為學院發放的制式，其餘的有高有矮，有胖有瘦，美貌程度不一，處於香腸和雪鷲的區間之內。只有一架和雪鷲差不多高，其餘的都要矮一些，看氣勢就遠遠不如。

它們的主人長得倒都不錯，最差的也和西蒙先生一個等級，望向伊卡爾德的時候，臉上都帶著期待的神色。

伊卡爾德大聲說：“現在，開啟你們的終端，連線到這門課的頁面。頁面上已經列出各種可能遇見的環境，和該環境中可能出現的敵人。我的要求是，你們馬上寫一篇論文，詳細介紹你