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第39頁

男孩衝著她笑,牙齒黃黃的,但是笑容很燦爛。

後來,何秋露再來看他的時候,看到卻是一個空蕩蕩的床鋪。

疊好的被子如同一個整整齊齊的豆腐塊,像是一個軍人的所為。

被子上放了一個帽子,破破爛爛,是那個小少年的。

隔壁床的老兵說,這小子昨晚發高燒,傷口感染,沒熬過去。

又說,這帽子是他特意留給她的,說要給姐姐一個紀念。

希望姐姐可以一直記住他,這樣,他這一生也算是沒有白活。

何秋露拿著帽子,毛邊刺手,她疼得哭出聲來。

周圍的人卻彷彿已經見慣了這場面。

另外一邊床的老兵出聲安慰她,「姑娘,人各有命。軍人有軍人的命。」[注1]

如果說,軍人有軍人的命。

那麼她的命,又在哪裡?

父母送她出國避難,讓她去學習,可是每一天,在國外的每一天,何秋露的耳邊彷彿都能聽到戰機的轟鳴,人民的慘叫,還有那個男孩的樸素卻燦爛的小聲,以及他最後那一句,咬牙切齒的發言。

她的命,難道就是在這裡待一輩子?學習,學習,然後成為一個外國人嗎?

不。

何秋露不要這樣的人生!

可是,她又能做什麼呢?

她手不能提,肩不能扛,看見槍都會害怕。

但那個男孩難道就不害怕嗎?

為什麼他就能夠擋在她的身前,最後倒在一片血泊之中?

這個世界上沒有人不害怕死亡。

只是對一些人來說,有一些事物的價值是高於對死亡的恐懼的。

比如延續知識、比如做一個讓媽媽放心的男子漢、比如為了民族的未來不受折辱。

何秋露想了整整一夜,第二天醒過來的時候,她決定回國。

她要回到生養自己的地方去!

要回到自己的國家!

要點燃國家的星火!

讓所有人的心中都種上一顆心的種子,讓他們知道,華國人在!華國人還能站起來!

弱國無外交,除了硬拳頭、科技、武器。

文化和教育,也一樣重要。

思想,永遠是牽引著整個民族前進的風向標。

在其位謀其事。何秋露自認自己是一個沒有任何數學或物理天賦的人。

她沒有辦法去做一些如原-子-彈建設,或推動航天事業進步的大事。

就像那些跟他同一批留學歸來的同學一樣。

但她可以從一些微不足道的小事開始。

比如改變孩子的未來,比如改變這個鄉村的未來。

當她去做好這些力所能及的小事之後,一磚一瓦堆砌出來,就會成為穩固且牢不可破的城牆。

再也不會有人來打垮他們!

何秋露講完這個故事,緩了好一會。

殊橋看著澆滿了院子的月光,一時有些失語。

她的心裡堆滿了從未有過的沉重。

像是有人往她輕飄飄的如棉花雲朵一般的心臟上,墜入了鉛塊與巨石。

她被壓住,無法喘氣。

何秋露看向殊橋,拉著她的手,「我相信,你一定也有自己的理由。」

在何秋露的眼裡,她和殊橋是一代人。

都是在漫天炮火中長大的人。

殊橋無力地笑了笑,點了點頭。

只有她自己知道,她走到今天,都是為了擺脫這個世界。

完成任務,離開系統。

跟何秋露不一樣,她生在絕對和平的年代,一個沒有硝煙的年代。