也沒什麼錯誤，但是良好的身份在發揮掩護作用的同時，也需要更多的時間精力去經營，同時會肩負更大的社會責任。”伍德說，“我們這個情報站不是那種人力充足的型別，就我們兩個人，你說能做多少事？”

北風想了想，點點頭。

“你說得對，你已經被木雕工作佔用了太多時間，如果我也花費太多時間去搞繪畫教育的話，情報蒐集的工作的確會受到很大的影響。”

於是她就生病了，病得挺嚴重。按照醫生的說法，是積勞成疾。

“你這段時間太辛苦了，需要修養幾天。”那位出身於新東方綜合技術學校醫學專業的醫生略一診斷，就確定了北風的病情，“這病恢復起來不麻煩，可切記以後不要太辛苦。像你這種情況，要是反反覆覆的話，很容易積累成嚴重的病症。到時候……就真的麻煩了！”

訊息傳出去之後，那些進度較慢的孩子家長都紛紛找上門來，表示要讓孩子退學，不再學習畫畫。就連不少普通進度的孩子家長，也來談了這件事。

“為什麼？”北風詫異地問，“他們雖然進度比較慢，可學得很用心啊！”

但她也只是做個姿態而已，特地使用機密的藥物讓自己“積勞成疾病倒”，不就是為了這個嘛！

幾天之後，北風病癒，而她繪畫教室裡面的學生，則只剩下了差不多一半。

（這也已經足夠了。）

看著那二十多個孩子，北風一臉唏噓，心中卻在暗暗微笑。

沒了那些缺乏天賦的孩子們拖累，北風教起來就輕鬆多了。只用了兩三個月，進度較快的孩子們就已經差不多完成了“簡單靜物”的課程，該帶著他們去室外學習顏色和繪圖了。

這也正是她搞這個繪畫教室最根本的原因——有了這群孩子們當掩護，她窺探某些地方，繪製一些圖片，就不會被人懷疑。

一個人坐在那裡畫畫，誰看了都會懷疑。但繪畫老師帶著一群孩子們在畫畫，就算最警惕的人也不會懷疑什麼。

幾天之後，她試著行動了一次。這次去的是輝石城的南城門，繪畫的當然也就是南城門。

輝石城的城牆和城門，都是隋雄設計的。他採用了中國古代的建築風格，城牆和城門都異常厚重，加上甕城的存在，明明並不複雜的結構，卻有著足以令人折服的安全感。

一群剛剛學了幾個月繪畫的小孩子，當然不可能把城門畫得很像，於是北風給他們畫了一張示範圖。

這張示範圖採用的就是素描技法，因為光影描繪比較省略的緣故，仔細看起來缺點還是有的，但對於孩子們來說，已經是極好的範例。

隱身藏在空中的隋雄看了這幅畫，搖搖頭，表示“這水平，不行不行”。

以他的本事，這世界上夠資格讓他點頭說“這畫水平不錯”的畫師，怕是沒幾個。絕大多數都集中在文藝之神的神國裡面呢……

事實上，隋雄和文藝之神經常交流繪畫技術，彼此都大有收穫。文藝之神甚至直接表示“您對於繪畫藝術的理解和造詣，完全足以勝任這個神職”。

隋雄倒是對成為“繪畫之神”沒什麼牴觸，相反，他覺得很光榮——對於一個熱愛繪畫的人來說，能夠成為繪畫之神，當然是極光榮的事情。

但是他已經不再是一個單純的畫家，現在的他，是一個大勢力的首領，肩負著一個教會、一個國家的興衰。他的核心理想已經不像穿越之前，只要當個好畫家，然後賺點錢，安安穩穩過日子就行。他現在想要帶領這些相信他、崇拜他的人們一起前進，把他們的家園建設得更加美好；他還想要推動這個社會進步，改變那些不合理不公平的現象，讓這社會變得更加充滿朝氣，讓絕大多數人都能安居樂業，追求各自的理想。