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第5部分

然被人打斷了自己的思路,魏承玉心中一怒,他並不是一個輕易生氣的人。不過這兩天來他一直在運算手中的小小問題,今天好不容易有了一些頭緒,卻又被人打斷,就算是老好人,他也有了一些脾氣。

不過抬起頭看到面前的人是莫文遠之後,他微微一愣,然後這才強行壓住自己的脾氣:“是莫主任啊,你找我有什麼事情嗎?”

一邊說著,一邊還將手中的試卷往下壓了壓,甚至找出一張白紙將這份試卷蓋住。

莫文遠原先並沒有在意魏承玉手中的試卷,以為對方在用龐大的題目來攻破這一次難題。而魏承玉看到他之後的動作讓他的眼神稍微閃爍了一下,不動聲色的從那份試卷上掃了一眼。

試卷並沒有被完全遮蓋,最起碼足夠他獲得一些資訊。王寧,這一個陌生的名字被他記在了心理。

第十章 小問題大學問(下)

記住了那個陌生的名字之後,莫文遠這才輕聲說道:

“魏教授可能不知道,你把自己關在辦公室的這兩天,你的名字早就傳遍了整個學校。師生們都在說魏教授可能有了重大發現,所以在不眠不休的攻克難關。這不,校領導特地讓我過來看看。

一方面瞭解一下魏教授的身體狀況,研究重要,咱們的身體更重要,只有健康的身體才能得到更多的研究。

另外一方面也是想問問魏教授有沒有學校需要幫忙的,一人計短二人計長,學校教授不少,如果有什麼難題的話,一起研究才更有效率。”

聽到這裡,魏承玉這才明白莫文遠今天過來的原因。

原來這兩天自己特殊的舉動被學校認為自己有了重大的研究發現,這才興匆匆的讓莫文遠親自跑過來了解一番。一方面讓他安心,另外一方面也有進一步產於他研究的想法。

這嚴格算來並不算是摘桃子,不管什麼研究,大部分的學者,科學教的研究負責人他們只是提出一個猜想,驗證這個猜想,進一步研究的人是其他的科研人員。真正的發起者需要做的就是全盤規劃,並且形成最後的整個研究體系。

這樣一來,專案的負責人自然就是第一作者,而一個重大研究,一篇劃時代的論文總不可能只有一個作者,於是,下面還有第二作者,第三作者之類的。

這些作者遠遠沒有第一作者重要,不過卻也能獲得巨大的名氣。更主要的還有研究的單位,比如說工業大學,一旦擁有重量級的論文,學校的名字自然不可能不會出現。

有了研究方向,整個學校進入操作,這是一件雙贏的事情,別說華國,整個地球上大部分的科學家都是如此,魏承玉倒是不反感這種事情。

不過只有他自己清楚,自己並沒有什麼重大發現,也沒有劃時代的科研方向。自己之所以不眠不休的進行論證以及檢驗,正是因為自己被一個小小的問題難住了。

就是那個看起來不起眼,可能任何一位大學生都能解出來的小小問題,卻將他死死的困在一個數學怪圈之中怎麼都走不出來。到了現在,那個小問題甚至比他剛開始看到哥德巴赫猜想的1+1還要震撼。

甚至在魏承玉的心中,那個小小的問題要比哥德巴赫猜想還要讓他驚悚,讓他心驚肉跳。

因為哥德巴赫猜想的1+1猜想雖然困難重重,很多數學家幾乎看不到破解的希望,但,整個哥德巴赫猜想依然是在數學體系下的世界級難題。魏承玉相信,只要隨著數學�