機了。”護士利索地回答，“她老師剛剛去續費了。”

老師？席以箏抓到護士話裡的字眼，她不記得自己和哪個老師很親近。

這時，醫生上前，像是例行檢查。“來，小姑娘，讓我看看術後情況如何。”說完，他拉開席以箏身上的被子，拿聽筒在她胸前聽了聽，翻了翻席以箏的眼皮，又看了看她腿上綁著的夾板與手上處理過的外傷。一系列檢查做完後，醫生欣慰地朝她點點頭，“恢復的還算不錯。”然後，轉身吩咐護士：“待會和她家屬確認下，是否需要用泰能。依我看，她的傷處多，還是泰能效果好。”護士點頭答應。兩人讓她好好休息，有事按床鈴，就轉到其他病房去查房了。

席以箏壓根沒有聽到醫生、護士最後的叮囑，愣愣地看著自己變樣的雙手。剛才被醫生拉上衣袖，她才注意到自己的手，變小了，變嫩了，手背還有幾個酒窩，手心也沒有因長期裁剪縫製而形成的老繭。

這明顯不是自己的手。席以箏的心突突地亂了節奏。

這時，病房門再次被推開，進來一個30多歲戴著眼鏡的女人，她一看見席以箏醒了，忙走到她床邊，“以箏醒了？有沒有哪裡不舒服？老師剛和你父母聯絡過，他們就快到醫院了。”邊說邊把手裡拎著的一次性餐盒拿出來，擺在床邊的櫃子上，“餓嗎？老師不知道你喜歡吃什麼，就隨便買了點。醫生說你現在只能吃流質類的食物。我就買了粥。”她見席以箏呆呆地看著她，一言不發，還以為她仍處於墜崖的恐懼中，忙安慰道：“沒事了，已經沒事了。以箏別害怕。”說完，做到床邊，安撫性地拍拍席以箏的肩膀。

席以箏這下真的糊塗了，自己到底是誰？聽他們叫的確實都是自己的名字，可是，看看自己的手，渾然不是自己。這，到底是怎麼回事？

“箏箏！箏箏！”隨著一聲連著一聲的呼喚，病房門再次大開，一陣風似地襲進來幾個人。

“嗚——箏箏！”一個年約40左右的女人，進來就撲到自己身邊，哽咽著，除了喊著自己名字，幾乎說不出話。而其身後是一個40來歲的男子和一個16、17歲左右的年輕男子，也正滿臉緊張地盯著自己。

“王老師，讓你操心了。”男子走過來，向女老師點點頭，感激地道謝。

“不會不會，這次事故我們也有責任。”王老師愧疚地搖搖頭，繼而又說，“席教授，方教授，既然你們來了，我先回趟賓館，校長還等著我彙報情況。”她把床頭櫃上的病例拿給男士，“待會護士會過來打針。你要在這裡簽字的。”

“好的。那謝謝王老師了。醫藥費我等下就打給你，你的賬號給我留一個。”男士從上衣口袋掏出筆，隨手從病例背面撕了張紙，讓王老師寫賬號。

王老師也不推辭，寫了一串號碼後交給男士，“出了院把相關資料收好，到時學校會申請意外險報銷。”

男士點點頭。等送走了王老師，回到病房，拉開還在哽咽著檢視女兒傷勢的女人，對席以箏說：“箏箏，別怕。爸爸去問問醫生能否轉院，咱還是回北京治療。這麼個小地方，醫療水平肯定不如京城好。”

女士忙不迭地點頭：“對，對，對。咱回北京，再也不待這個破地方。什麼破春遊，都游到地獄去了。”女士憤憤地說。

“媽，你還是趕緊問問妹妹有沒有哪裡不舒服吧。我看她狀態不大好。”一邊站著觀察了半天的年輕男子發話了。聽他話裡的意思是他是自己大哥？席以箏茫然地看著這一家子的互動，不知道該說什麼。不過，顯然，他們也並沒有要自己開口回答的意思。幾乎都是自言自語完成了整個談話過程。席以箏暗歎了口氣。她真的是被搞糊塗了。

“對，對。”女士忙忙點頭，同時轉向席以箏，眼中帶著焦慮：“箏箏，有沒有哪裡不舒服？