“笨笨可以偽裝成一個傻傻的互動軟體。讓自己看起來合乎，或者是略超過這個世界的科技水平。這樣，爸爸就可以免除很多麻煩了。”

聽到自己創造的人工智慧如此設身處地的為自己出謀劃策，李凡愚老淚縱橫。

他摸了摸中控面板，“好孩子！”

跟“笨笨”探討了關於“如何裝笨才能不引人注意，而且還能表現的比目前市面上語音互動軟體高階”的策略。直到一人一機都相當滿意之後，李凡愚才走出了實驗室。

在心中盤算了好一會兒才能讓笨笨在最短的時間內傳播開來，獲取最大基數的使用者之後。

李凡愚拿起了電話打給了徐複方：“草藥，將所有面臨換代的旗艦車型上，給我多設計出一個裝載晶片的卡槽！咱們的智慧互動軟體，要上市了！”

第1013章：反圖靈！

事實上，想讓笨笨變得更聰明，對於李凡愚來說絕逼是一件難事兒。但是想要笨笨裝笨，卻不要太容易！

李凡愚想出來的辦法，其實就是“反圖靈測試”。

圖靈測試就是由艾倫？麥席森？圖靈提出，指測試者與被測試者，也就是一個人和一臺機器或軟體，隔開的情況下，透過一些鍵盤之類的非接觸性裝置向被測試者隨意提問。

進行多次測試後，如果有超過30％的測試者不能確定出被測試者是人還是機器，那麼這臺機器就透過測試，並被認為具有人類智慧。

那麼這個高大上的測試是怎麼進行的，或者說怎麼判定的呢？

圖靈最常規的方式就是採用“問”與“答”模式，即觀察者透過控制文字交流向兩個測試物件通話，其中一個是人，另一個是機器。

要求觀察者不斷提出各種問題，從而辨別回答者是人還是機器。

在測試創想提出時，圖靈還為這項測試親自擬定了幾個示範性問題：

問：請給我寫出有關“第四號橋”主題的十四行詩。

問：34957加70764等於多少？

問：你會下國際象棋嗎？

問：我在我的k1處有棋子k；你僅在k6處有棋子k，在r1處有棋子r。輪到你走，你應該下哪步棋？

這些問題，本質上都很簡單。但是人類思維和程式的思維透過這些問題就可以顯而易見的表現出來。

比如測試者問“你會下國際象棋麼？”，一般的機器和人兩個測試者都會同時回答“是的。”

但是，如果測試者問“我在我的k1處有棋子k；你僅在k6處有棋子k，在r1處有棋子r。輪到你走，你應該下哪步棋？”

一般的程式對這種簡單運算會在很短的時間之內給出極為標準的答覆，比如“棋子r走到r8處，將軍！”

但是如果是人，就會對這種問題表現出個人情緒，比如“兄弟，我面前沒有棋盤，沒辦法跟你玩兒啊！”

或者，人會用聯想能力，質疑這樣的棋局：“那其他的位置有什麼？光是剩下這四個棋子嗎？”

從這簡單的兩個問題，就能明顯的分辨出人和非人了。

甚至也可以用更加簡單粗暴的方式，也就是反覆連續的問題。

比如“你會下國際象棋嗎？”這個問題問五遍。

如果是程式回答，那麼答案肯定是非常標準的五個“是的”。

但是如果放在人身上，那就就會體現出焦躁的情緒。回答也許就會變成；

“是的。”

“……，是的。”

“我不是告訴過你了麼？是的！”

“臥槽你怎麼還問？單細胞動物還是腦子有包？是的！是的！”

“媽賣批，是的！再問自殺！”