汽車駛過。雖然還沒有詳細的來了解這座城市，但作為學術者的他在感覺上就能感覺到這裡濃厚的學術氛圍和科技感。

他很喜歡這種感覺這種氛圍，就像大多數學者也都會喜歡這裡一樣。因為想了解這座城市，走在人越來越多的街道上宇宣就開始默默的觀察著周圍的路人，看著身邊多是年輕人而且大多都是穿著不同校服的明顯是學生的路人，宇宣在他們的眼中竟然很少能看到什麼情緒的波動，甚至連說話的人都不是很多。

而有情緒波動的人也並不不是沒有，而他發現所有眼神死寂明顯是一副不關心外物樣子的人分成一波，而那些情緒特別開朗的人又會自然而然的聚整合一波。看到這裡他有些明白了，這恐怕就是那種學習好和學習不好的人之間的交流圈吧。

而晨曦跟他說過，在學園都市裡能力等級在某種程度上是和學識的寬廣來決定的，所以在這裡只要是能力者但凡有一線機會基本上都會認真學習與自己能力有關的知識。而那些看上去並不是太沉迷於學習而且還有說有笑的人，很顯然要麼是對自己的能力已經不報以希望了，要麼就是無能力者了。

看到這裡他不禁意識到一個問題，這樣的社會制度真的好麼。

如果按照這樣來看，恐怕在學園都市裡能按照自己所想而生活就只有兩者人，一種就是已經被宣告沒有希望的無能力者，而另一種就是已經達到頂端的九級能力者。除了這兩種人之外，其餘的人都是為了擁有更強的能力而過著自己並不想要的生活。

宇宣確實是喜歡學術的，所以他知道興趣對一個人的影響有多麼的大。但那些執著於達到九級能力者而不斷學習的學生們，他們真的喜歡學術嗎？抹殺興趣以自己不喜歡的手段達到自己想要的境界，最後到了可以發展興趣的時候他們恐怕會發現自己一無所有。

對於學生，這樣或許是殘酷的；但對於社會而言，即便這些人到最後依舊無法成為九級能力者，但在漫長的學習過程中必然會成為某一領域的高精尖人才，這樣的話確實是可以推動社會和科學進步的。

想到這裡他輕輕搖了搖頭。任何事情的發展都會是雙刃劍，所站在的角度不同所對應的好壞也就不同，所以任何事情都是沒有絕對的好壞之言。既然學園都市的這種制度能一直髮展下來，那其中就必然是有可取的部分在內的。

看著面前越來越多的學生，宇宣意識到自己在誤打誤撞下應該是到了什麼學校周邊了。因為不想去人多的地方湊熱鬧，在街邊隨便買了一個早飯後就透過路標來到了附近的一個公園裡。

與街道上的有些擁擠的人流不同，已進入公園就彷彿是來到了世外桃源一般。那種有著密密麻麻人群的感覺直接消失、周圍擁擠的感覺瞬間變少，甚至連空氣都在公園的綠化中變得清新了幾分，免去了學園都市裡的那種金屬感。