，陳澤一面想著教高三（八）班歷史課的老師。

那個老師陳澤還沒有和他見過，但是聽其他老師說過，那個老師姓蔡，好像還滿多才多藝的，除了教歷史之外，還教語文，甚至連政治地理課他都客串一下。

這個蔡老師好像是從其他學校辭職，主動來蘭英高中的，算是在教學上面有點真材實料，因此陳澤對這個蔡老師還滿好奇的。

帶著這種好奇，陳澤很快的就走到了高三（八）班的教室附近，還沒有走到視窗處，就聽到了裡面傳來一陣讀書聲。

“第二次世界大戰，是由納粹德國發動的，一場反世界反人民的戰爭”

“好像是一個學生在讀書，應該是蔡老師點他起來讀書的吧。”

陳澤聽到一陣讀書聲，而這陣讀書聲是一個人的聲音發出來的，因此陳澤知道估計應該是蔡老師點他起來讀書的。

不過接著，這個學生讀的書就讓陳澤有點奇怪了。

“明治維新之後的日本實力極具膨脹，軍國主義深植”

“怎麼立刻又轉到明治維新之後的日本了？”聽到這又讀的書，陳澤有點發愣，他記得剛剛還在讀第二次世界大戰啊，怎麼突然就又轉回明治維新了？

“漢朝在漢武帝登基以後，罷黜百家獨尊儒術”

“宋朝宋太祖採取先南後北、先易後難的策略”

“美國在第一次工業革命以後工業實力迅速發展”

接著，教室裡面又傳來了一陣陣的讀書聲，聽到這陣聲音陳澤徹底有點愣住了。

因為雖然這讀的都是歷史，但是都完全是八竿子打不著一塊去的歷史啊，怎麼能從漢朝立刻就讀到工業革命的美國，從第二次世界大戰又讀到明治維新的日本？

而且，句子都完全不連貫。

這，這不是瞎讀嗎？

“這完全就是在瞎讀啊，這究竟是怎麼回事？這蔡老師不在嗎？怎麼聽到學生瞎讀，卻一點反應都沒有？”

聽到這陣讀書聲，陳澤心裡想到，他有不小的疑惑，帶著這陣疑惑，立刻快步朝著教室視窗走了過去。

第六百一十章　打賭（上）

“怎麼回事？”

聽到這陣讀書聲，陳澤心中想到，並且快步的朝著教室的視窗走了過去。

立刻，他便走到了教室後門的視窗，透過視窗朝著裡面看了過去。

結果就發現教室裡面站著一個學生，他拿著課本正專心的讀著。顯然，剛剛的那陣讀書聲就是從他這裡傳出來的。

而其他的學生，則是都心不在焉的上著課。雖然沒有玩手機講話之類的，卻一個個臉上露著有點迷茫，有點不知所措的神情。

看到學生們這個樣子，陳澤有點愣住了，他本以為他之前就已經教訓好了他們，讓他們不會再驕傲自滿，上課不聽講了。

可是沒想到，現在看到的結果還是這個樣子。

“怎麼回事？不應該啊。”

陳澤喃喃自語，他覺得有點奇怪，按照道理來說這高三（八）班的學生在經過自己之前的教訓以後，應該不這樣才對，怎麼會還露出這幅模樣了？

陳澤搖了搖頭，有點不知道究竟是怎麼回事。

而帶著這陣疑惑，他又看向了那個蔡老師，想看看他在幹些什麼，怎麼面對這種情況一點反應都沒有。

因此，陳澤立刻就看向了講臺上，結果就發現蔡老師坐在講臺旁，講臺上放著他的水杯，他手裡拿著手機，手機裡面不斷的傳來鬥地主的聲音。

這上課期間，他居然正在玩手機。

“這，原來是這樣。”

看到這蔡老師的模樣，陳澤一下子就反應了過來，原來之所以學生們會露出那副樣子，那麼心不