此時的宋浩將近十七歲了已真正的成為一個大小夥子了。聽說上那衛校在醫術上又有新的東西可學很是高興將自個的行李一卷辭別了爺爺一個人來到了縣城住進了衛校。

衛校的校址就在縣裡唯一的一所中西醫結合醫院的旁邊這裡是地區上的一所教學和臨床基地。

宋浩所在的班裡共有五十多人大都是衛生系統人員的子女和少數高考的落難生。宋浩是班級裡面年齡最小的但是沒有人敢小看他因為大家都知道他是縣裡名醫宋子和的孫子早已在平安堂能獨立地給人診治疾病了暗裡皆自敬他。因此之故宋浩認識了幾個主動和他交好的朋友劉天、馬吉、張寶倫。

衛校的主要課程有《生理學》、《人體解剖學》、《西醫內科理論》、《藥劑學》等還有一門《中醫基礎》。好在還有一門中醫課。

宋浩先將幾本書泛讀了一遍感覺這中醫與那西醫實在是不同的兩大醫學。中醫診病以望、聞、問、切四診為主由表知裡西醫診病主要的是根據化驗室裡的生化指標來確診。中醫診斷好似一個籠統的概念西醫則比較明確甚至明確到了一個細胞。

有人曾做了個形象的比喻中醫和西醫好比一根麻花上的兩股雖不相關卻彼此纏繞組合成了一個完整的醫學。

這西醫學起來和中醫的感覺實在是不一樣一切似乎都很明白但治起病來也有中醫的那般效果嗎？這令宋浩有些迷惑。

課程一開宋浩便全身心的投入到了學習中他要看看這西醫和中醫到底有何本質的不同。

講中醫課的是醫院裡面的一位叫吳全的老中醫他一開課便講了自己學習中醫的心得“學習中醫先是要學個糊塗而後方能逐漸明白！”

堂下轟然一笑皆不知所以然。難道那學習西醫先是學了個明白而後又逐漸糊塗了嗎？

在上《人體解剖學》一課時是要到解剖室面對屍體標本進行實際觀摩學習的自令那些膽小的女學生嚇得不敢近前。這對宋浩來說則是一個莫大的好機會能直接看到了解人體的肌肉、骨骼、臟腑是宋浩夢寐以求的事。先前雖在中醫典籍中看到過古人對人體結構的描繪但都失於直觀。古代醫家不泛這方面的探索者民間多采以動物的臟腑圖示或私下去墳地裡掘那無名屍體來剖驗。官方也曾以死囚進行解剖進行醫學上研究。傳世者比較有名的便是那《歐希範五臟圖》但那畫師的筆法有失細緻令人看得不甚了了。

十數年的習醫歷程宋浩對人體的結構也自充滿了好奇和了解的渴望。尤其是對經絡的感悟他仍處在一種茫然狀態。經絡的實質現今在醫學界來說仍然是個迷一個千古之迷。雖有那些血管、神經學說來附加解釋依舊不知經絡為何物呢。因為經絡只在**上才能體現出來相關論述以後再解暫且不論。

宋浩曾聽爺爺對他說過垂危之人哪怕是停了心跳、絕了呼吸只要經脈之氣還存在此人尚可救。以針灸之術啟用經脈之氣尤可激復心跳和呼吸宋氏家傳的回陽九針在這方面每有奇驗。

以後的日子裡宋浩一有時間就泡在那解剖室裡翻看那幾具屍體標本對每一塊肌肉的結構每一塊骨骼的形狀每一條神經的分佈五臟六腑的準確位置和大小大腦的構造都盡力的做到了然於胸。同時對每一個穴位皮下的組織結構更有了一個新的認識對日後進針時的深淺力度上的掌握又有了一個飛躍。

對解剖室內的浸泡屍體用的具有強烈氣味的防腐藥水福爾馬林的刺鼻感覺宋浩全然不顧仍舊與那屍體地進行“親密接觸”。

此舉令同學們驚歎不已也自感動了那教學老師索性將解剖室的鑰匙暫借給了宋浩由他進出自便。

透過對《生理學》的瞭解宋浩知道了生命的過程是一個物理和化學的過程自與中醫在這方面的精氣神運化的理論全然不同這或許是東西方在辯理知物的思維上的異處