後面跑來的謝婉瑩聽見張大佬說的，差點兒全身冰凍住。

眾人讓開路，讓機器透過。

沒見過的人，多少會在腦子裡想象是個什麼樣的機器。這一看，機器貌似和大家所想的有點大相徑庭。

原以為是個如有創呼吸機的整體機帶輪可以推來推去，結果不是，為幾個小型機組合在一塊似的，分開上下層擺放在推車上，可見謝同學畫的真不是內部拆出來的零件結構圖。

上層放的離心泵，是謝同學說過的中心結構了。下層放的變溫水箱。

正式在病人身上使用之前和其它醫療儀器一致，需要先試機。既然謝同學提過這機器最怕給病人制造氣栓，因此要預先打預沖劑檢查整條管道是否為封閉狀態有無漏氣進空氣。

推到病床附近，王主任開始給機器做用機前的試機準備。這樣的工作在未來是護士做的，無需醫生親自動手。現在機器剛進醫院，領導需要自己先摸會了才能指導其他醫務人員工作。

王主任動手時，張華耀在旁親自跟著幫手。

其他人靠邊站著，領導說不能摸時誰也不敢碰。這機器太貴了。

“老師呢？”王主任再問。

“來來來，謝老師。”張華耀招呼老師過來。

數雙眼睛扭過去望人。

聚光燈照過來了。誰被領導調侃這麼一下都得面紅耳赤的。

謝婉瑩鎮定鎮定下自己，走上前。

“有什麼問題，你發現了給我們指導下。”張華耀對她說。

人家張大佬說這話時的眼神是認真的，沒開玩笑，說的是：你敢給我亂指導，我讓你吃不了兜著走。謝婉瑩點點頭，雙目一直看著老師們的操作。

王主任在抬頭看見張大佬和她說話時，雙目裡劃過一抹呆：他這是聽錯了嗎？張大佬喊這人謝老師？能當張大佬老師的謝老師如此年紀輕輕的？

“張主任，她是從哪家醫院請來的醫生？”王主任小聲請教張大佬，想著或許這位謝老師是保養得當所以顯得年輕而已。

“你說她是哪家醫院的？”張華耀勾下嘴角，那雙耐人尋味的眼睛望了下現場的國協人。確實現在暫且說不好，謝同學未來會去哪家醫院工作。

不清楚是哪家醫院的醫生？王主任越聽越糊塗了。

現場其他人要佩服的是謝同學的專業專注精神真就在認認真真進行張大佬吩咐的檢查工作了，不管周圍什麼環境。

“這個，有點問題。”謝婉瑩道。

謝老師這麼快指出問題了？

圍觀的眾人嘴巴里噓一聲，抽聲氣。

或許一根筋的謝同學不畏兩位領導位高一等，有問題敢說便是，只是說了以後得小心點了。指出領導的錯和指出一般人的錯不一樣。打了領導的臉非同小可的。

“這個要先調到全域性模式，否則，等會兒總是警報響的。除錯完機器再關閉全域性模式。”謝婉瑩說。

眾人的目光望到了她所指的機器螢幕上。

這種高階醫療機器向來操作按鈕多多，如複雜的呼吸機，每個環節涉及各種引數挺讓人頭疼的。

(本章完)