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第6部分

立者和“自我的真實”這個概念簡直敬佩到了五體投地的程度,在他看來,學園都市的超能力開發計劃的產物,那些使用超能力的學生們,已經是他所見過的最接近原力使用者的一群人了。這可是能與從特斯拉開始,超過二十代的原力探索者所得到的最終成果相媲美的成就!

儘管原力使用者和超能力者之間的差距可以用光年計,但這僅僅是由於這個時空的人們對原力並不瞭解甚至毫無概念造成的。一旦理論物理學家突破了原力存在的界限,對這種遍佈整個以太海的能量和物質形式有了明確的概念性的瞭解,那麼學園都市的學生們立馬就可以鳥槍換炮,將“自我的真實”中各種各樣的物件換成原力,從而成為真正的原力使用者。

二百三十萬原力使用者啊!哪怕真正達到學徒水平的僅僅有十分之一,哪怕這個世界的大腦開發技術過於簡陋而可能不得不以人工晶片補足計算能力,那也有二十三萬之多啊!

想到這裡阿斯拜恩的腦袋就有些發暈。此時他深深的感謝讓他見到了這一切的林蒂?哈洛溫提督。這個想一想就令人興奮的把心臟撐爆的可能性使得他差一點就手舞足蹈。即便在號稱“大共和國”的原力隱修會的全盛時期,jedi、sith以及其他流派的原力使用者加起來也沒有兩萬名,其中獲得穿袍佩劍資格的學徒及以上階級的jedi更不到一萬名。如此少的武士階層卻作為“大共和國”的中堅,為因新伊甸大星門崩塌而從幾乎徹底毀滅的境地中重新邁出征服宇宙腳步的人類立下不朽的功勞,在新伊甸早期的歷史中寫下了濃墨重彩的一筆。

二十萬名以上的原力使用者啊,他們能把目前還禁錮於地球重力圈的人類文明推向何等遼闊的遠方!

然而興奮過後的阿斯拜恩卻明白,自己無法把原力的存在向這個世界的人解釋。別說時空管理局絕不會讓不屬於這個世界的技術和概念流入,就是基於一般的考慮,阿斯拜恩也不會做這種註定沒有結果的苦差。

不同於時空管理局所在的位面,原力與這個世界的科技和魔法體系都實在有太大的斷層。自己要想向這個世界的人說明原力的概念,就必須先讓他們瞭解到以太海的基本結構,這又是一個現在世界人類所無法理解的東西,從而有引發了泡世界理論,世界邊緣結構,熵的自我封閉性等等還是現在世界人類所無法理解的東西。那麼從他們現有的物理學模型,推向更接近一些的物理學模型,再推向……最終達到解釋原力的存在與探索方法?天啊,當今世界上,任何一個能完完整整的利用古希臘時代就出現的極限概念將微積分系統的理論基礎闡述的完備清楚的傢伙,都有數學專業的水準了,極少有人能再進一步,以古埃及的割補法來解釋的——那不叫數學家,那叫數學歷史學者。

科學,尤其是作為所有科學的數學和理論物理學進步的每一步,都是費盡世界上每一代最優秀的物理學家和數學家的心血都難以突破的瓶頸。能觸碰到這些瓶頸的人們是幸運的,他們有幸和高斯、費馬、萊布尼茨、牛頓和笛卡爾一起奮鬥,見證歷史的時刻。更有許多天才生不逢時,他們的聰明才智足以解決科學路上的高山,卻被當時實際工程學水平束縛住了手腳,無法驗證自己的推想,乃至於連自己的想法是對是錯都無法得知,遺憾而憋屈的死去。

這條路雖然佈滿荊棘和屍骨,但任何妄圖帶著原住民越過這條曲徑,直取目標的做法,都會給世界帶來空前巨大的災難。每當本土科技樹上不該存在的東西出現,畸形的嫁接就會導致養分失衡,基於那不可能的東西而發展起來的一切都缺少根基,人們也基本無法尋找它的根基,這一切再輝煌也不過宛如沙灘上的城堡。等人們轉過頭來注視早已枯萎的本土科技樹時,可能被棄若敝履的它已經再也無法恢復了。

文明就此停滯不前乃至出現難以