如果是平時，風紀委和警備隊的措施應該可以收到立竿見影的效果。然而此時風紀委半職業化的弊端暴露無疑：現在正是接近期末考試的關鍵時刻，全部有著學生身份，大部分還是優等生的風紀委員們這個時候課業負擔非常繁重。就算學園都市最重視的乃是能力的開發，但如果耽誤了複習期末考試文化科目掛起紅燈，對這些優等生也不啻是值得銘記一生的奇恥大辱，這種前景只要想象一下就讓風紀委員們心驚膽寒。絕大多數風紀委員不僅要在完成六小時的課業的同時還要應付被延長了一倍，多達四小時的巡邏，更得抽出相當時間進行考前複習。睡眠不足的同時大量精力被巡邏和拘捕不良牽扯，有時還會受傷。這種局面下別說專心複習，就連正常課業都難以保證。其結果就是緊急狀態剛剛實施了一天風紀委員們就怨聲載道。

而指望學園都市教師階層對此網開一面更是想也不要想。秉持“學生的天職是學習，治安應全部由大人承擔”理念的教師本就對管理階層大量啟用學生擔任基層治安的風紀委員頗有微詞，可不會輕易放過風紀委員大規模掛紅燈的機會。真要鬧到大規模掛紅燈的局面，其掀起的各種各樣直接針對現行體制的輿論風波就算學園都市理事會出面也無法輕易擺平。

但如果把治安的重擔全部轉移壓在警備隊駐學區支隊的身上，別說身穿防護服的警備隊員上街巡邏會引發多大的騷動，數量不足的他們也承擔不起基層治安任務。以第七學區支隊的編制而論，理論上應有五十人的支隊目前只有不到三十人，輕型裝甲車二輛，如果得到警備總隊的支援，憑藉精良的裝備和完善的訓練黃泉川有信心在一夜之間使任何不良組織土崩瓦解，但在缺少龐大數量的風紀委員的支援的情況下，以不到一百人的規模就想有效控制十萬人規模社群的治安，就算白日做夢也沒人會做如此奢望。

在週三晚上舉行的緊急會議中，風紀委學區總支部長、警備支隊指揮、學區各中學負責人圍攏在小小的會議室內為第七學區的治安維持和期末考試的事情幾乎吵翻了天。最終達成的協議極有日本官僚機構的特色。

維持現狀。

在聽到會議結果的時候，即便已經在常盤臺中學孜孜不倦的貴族女性教育下潛移默化了一年，白井黑子還是不由罵出了聲。風紀委的同伴們表現比她好不了多少，一聽說這種六小時課業、四小時巡邏和紛繁複雜的考前複習生活將無限期延續下去，可以預見的期限遠至十二月末的期末考試，眾人或臉色陰沉一語不發或齊聲哀嘆破口大罵，風紀委員代表們雲集的第七學區總支部大會議室內一片沸反盈天。

然而學園都市階級社會的名號可不是白叫的。盡情發洩了一番的風紀委員代表們最終還得聽從命令和決定行事。發洩過後的代表們不由發愁起如何向部員們傳達這次的決定了。

風紀委本來就是個半職業組織，如果平時的時候各種規章執行正常，支部長這個階級身份還能壓制得住大家，然而現在這種暴風雨前的氣氛中，如果是能力和威望足以服眾的支部長還好，基於部員們的信任他們還能勉強維持住秩序。那些平時只知道依仗長官和前輩的身份的傢伙就慘了，屬下的風紀委員們積累起來的不滿肯定被眼前兩難的形勢點燃，到時候釀成一場騷亂自不必說，說不定還會把那些尚能維持秩序的支部也捲進去，弄成學園都市成立以來性質最惡劣的秩序維護者的內訌事件。

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“高坂……桂……崗部……宇佐美……佐天……初春……佐天同學，初春同學何在？”

週五早上柵川中學1年d班一早的班會和平時並無不同，笑容可掬的不良教師拿著點名簿四下掃視，一個個的念著被目光掃到的學生的名字並在點名簿上打鉤。

這種打鉤而不是畫圈的做法一開始讓