“你說地這些實現起來難度太大！”

“一點都不大，蘇聯缺錢，咱們缺技術，雖然蘇聯在航空領域比歐美稍差一些。但是隻要有了最核心的技術，咱們就可以用學到的西式方法加以改進，最終超過蘇聯。但是這個過程可能會很漫長！”

“現在計劃已經啟動。不可能再更改了，不過你的意思我會轉告的！”

我又倒在了沙發裡有氣無力的說道：“你們隨便吧，我沒有干涉的權利，不過如果運十不進行推陳出新可是沒有長久生命的！”

記憶中這次和美國人的計劃一直持續到世紀末，機型也從80成了MD…90

第二卷、飛揚的青春　第九十節、希望教育

的生活看似又回到了正常，每天被姐姐砸起床，如果務就必須陪著可欣去上學。

“你走快一點，我們要遲到了！”

“快不了，昨天我可是凌晨兩點睡的覺！”

走在每天上學的必經之路上，人們看見一個小姑娘拉著一個年齡相仿的男生在飛跑。

老媽以前覺得上學可以培養我的集體榮譽感和責任感，所以即使我的學識可以直接畢業也不同意跳級，問題是我自從上學之後就創下了建校以來的缺勤記錄，對此老媽也是無可奈何，畢竟需要我處理的事情都是非常棘手的。

“你們兩個又差一點遲到，要是讓梁老師逮到就麻煩了！”王秀作為班長，每天見面都要重複這句警告。

在上課鈴聲的伴奏下，我和可欣氣喘吁吁的坐回自己的座位：“沒事，那個梁老太太是個見錢眼開的傢伙，她的兒子還在我的工廠上班呢！”

班長還要說什麼，但是看見老師已經出現在了教室門口就急忙閉嘴了。我這麼說是有原因的，本以為歷史已經改變，沒想到升入五年級又遇上了我這輩子最不尊重的人。

看見我坐在下面老太太先是瞟了兩眼，然後清了清嗓子說道：“作業都寫了嗎？”

“寫了！”學生們整齊的回答。

“那好，一會交給你們的小組長！”說完她就轉身開始了講課。

小組長制度是她“發明”的一種先進教學法，就是由她指定一群“好學生”擔任組長，管理23名普通學生，作業由組長判；：們的作業則是他們之間互判，所以“濫用職權”、“營私舞弊”事件時有發生，可以說她用生動的事例教會了我們什麼叫收賄受賄、以權謀私！

“班長，我就不用交作業了吧？”下課後我打趣的給王秀搗亂。

她沒好氣的看了我一眼：“全班就你最美！楊宮天天被罰寫，人都瘦了好幾圈！”

我看看正趴在桌子上做美夢的傢伙，他瘦了幾圈還這麼圓滾滾的？

“山子。他因為什麼被罰寫？”

將自己的作業交給王秀的山子努力地回憶著：“前天是因為默寫的古詩標點符號沒有對齊，所以被罰寫整首詩100，昨天因為‘中心思想’裡的‘大’字寫錯了，所以罰寫整段‘中心思想’100……”

“一個‘大’字都寫錯了？”這倒是個新理由，上輩子沒有遇見過。

我以前就遭受過這種待遇，不過那時老媽還在小學當教師，所以並沒有吃太多的苦，但是像這種由於標點沒有點在一條直線上的事情也遇到幾次，某些學生在陷害自己的“仇人”時特管用。因為你只要用尺子一量，大多數的標點都不可能寫在準確的一條直線山！所以後來我們默寫古詩的時候都被迫用尺子畫好線，不是橫著畫而是豎著畫。就是為了防止這種事情發生！

寫罰寫也是一門技術，首先你地字要儘量的小，因為你並不知道那些胡說八道的“中心思想”和“段落大意”到底有多長，為了將它們在一行內寫完所以必須要小，同時小字也可以避免