上島十五日，西瓜地已經完成了栽種任務，郭小寶每日就帶著十幾個年輕人在地裡適時擔水澆地。

他打算這一批人只開發這一塊地就夠了，算算時間，再有半月第一批西紅柿就會有產出，到時候將這些人打發回去，也算是給上面的人一個交代。

這期間，他不再拍攝各人的勞作情況，而是開始挖掘其他的照片，將一些表現好的年輕人都記錄在照片裡。

在這一塊，金學林做的特別到位，常常引得郭小寶讚許，自然拍的照片就多一點。

對於那些沒有出彩的年輕人，郭小寶自然而然拍下照片就會少一點，慢慢的，年輕人之間照片的多少，就逐漸拉開了距離。

郭小寶並沒有告訴這些年輕人，而是適時進行鼓勵，在眾人一起勞作的時候，也拍幾張照片記錄一下。

而往往這些時候，有些年輕人就表現得特別積極。不過在郭小寶眼裡，這些都會成為證據，交到上面的人手裡，由他們去評判。

上島第三十日，這一天，郭小寶將所有的人叫到西紅柿地裡，每個人一個小筐開始採摘第一遍西紅柿。

自然，眾人興高采烈，臉上都帶著笑容，拿著小筐進了西紅柿地裡，不停的採摘著，摘下又紅又大的西紅柿輕輕放在筐裡。

郭小寶也將這一切拍下來，最後見到大家都已經採滿小筐，這才輕聲的說道：

“今天，大家算是畢業典禮，大家站好，我給大家拍一個合影。”

眾人聽了立馬歡喜起來，一個月的島上艱苦生活，終於要結束，而郭小寶接下來的一句話，更讓眾人歡喜不已。

“每個人採摘的西紅柿由個人帶回去，明日啟程就可以回到京都，將這些西紅柿交給家裡人，供家裡人品嚐，這也算是你們上島勞動的報酬，所有用過的工具全部帶走，由我簽上名，算是一個紀念品。”

眾人聽到這裡，已經是一片歡聲笑語。

這可是自己親手栽種的西紅柿，自己用過的工具還被郭顧問親筆簽上名，這回到家中，肯定值得一番炫耀。

聽說如今家裡的小年輕也在進行栽種，和自己相比，那就有了差距。

等郭小寶將眾人打發回京都之後，隨即將照片發回了京都。

金老見到這一堆照片，也是感覺一陣頭大，不過他細細按著拍攝日期一一分類這後，這才發現了郭小寶的良苦用心。

他立刻整理成冊，將照片交給上面的人，並且將照片也分發給參與的家庭。

而這一次參與的十六個家庭之中，說法也是褒貶不一，有的嫌郭小寶對自己孩子要求太嚴格，沒有抓住閃光點。

有的人對郭小寶的做法卻提出了質疑，這樣教育孩子真能夠擔此大任嗎？

有的人卻支援郭小寶，認為他這一套是不忘舊傳統，讓年輕人學習老一輩傳統，以前只是口頭說說，現在卻進行實時教育，這種方法值得推廣。

於是，就在上層討論這個問題的時候，一個重磅炸彈浮現出來。

開會之時，來自這一批學員之中的金學林，跟在老人的身邊參加了會議。

這才讓眾人明白了這次選拔的意義，有的家庭是後悔不已。

老人沉聲在會議上說道：“如今，我叫金學林跟在我的身邊，我想應該能夠得到大家的一致支援。大家手上都有照片，我在這裡就不多說什麼。

只是要求一點，老一輩的好傳統，時時刻刻都要記得，不是簡單的喊口號就好。如今京都的風氣已經有改變，這一切都是島上一個月帶來的效果。”

老人說完話，頓時引來一片掌聲，他們都明白這一次上島勞作之事算是告一個段落。

可是，眾人卻被老人接下來一句話驚得不輕：