樣。

阿狗垂下腦袋，泛著血色紅光的眼窟窿裡微光忽明忽暗，它靜靜地注視著爪子前的書本，過了許久，才慢慢翻開它的封面。

但緊接著，它又猛然抬起頭，飛快地環視了房間裡一是圈。

堆放書本的書架上—切正常，房間陰暗處的角落裡一片平靜，陽光正透過窗戶灑進室內，窗外傳來的海浪聲輕柔舒緩。

好環境安全，排除干擾因素，書本型別仍然是數學再試一次第三次測試。”

阿狗咕噥著，終於低下頭，開始全神貫注地閱讀著書本中的內容。

理解那些公式，記憶那些符號，推演那些數字，從前人的知識與智慧中”，嘗試瞭解世界的運轉。

開始這很困難，因為總有些雜念和對周圍環境的在意會干擾思考的過程，但很快，阿狗的“思緒便沉靜下來，—如往常，數學總是能幫助它集中精力，讓它沉浸到思考中”

。

符號與數字在頭腦中組合，對世界的認知逐漸充實著腦海，阿狗全神貫注地學習著，漸漸地，它感覺到自己頭腦中好像出現了一個學伴。

有人在和它一是起閱讀；

有誰在和它一起思考；有存在好奇地觀察著這裡，那是不帶善惡的一瞥。

阿狗歪了歪頭。

潔白的書本紙張下，文字之間縫隙裡，符號與線條勾勒的“知識之城中”，一個紅色的光源被無數閃爍的、如同矩陣般的光點簇擁著，彷彿眼睛般注視著它。

阿狗愣住了。

它也注視著那紅光。

它不由自主地注視著那紅光。

它甚至覺得自己在向前靠攏，在主動靠近那閃爍的光點矩陣。

然而這感覺只出現了一瞬間。

下一秒，一股從共生鎖鏈中，猛然傳來的力量便把它硬生生拉了回來，讓它掙脫了那種被吸引的錯覺。

“臥槽”

阿狗頓時發出富聲驚呼，從短暫的“幻象中”悚然驚醒，下一秒，它便本能地看向了自己脖子上的漆黑鎖鏈。

在最後時刻是這根鎖鏈，傳來的力量把拉了回來了，顯然，是雪莉拉了—把。

然而鎖鏈仍舊鬆鬆垮垮地落在地上，絲毫沒有繃緊。

鎖鏈另一端，仍然趴在桌子上睡得昏天黑地的。

雪莉她壓根就沒醒。

有的人死了，但沒有完全死……