林向陽被損得小臉通紅，頓時就罵上了：「你牛逼你來背啊！你一個一年級的憑什麼鄙視老子！」

女孩頓時寒了臉冷冷瞪他，將手裡的書扔給小弟，跨前一步就揚起藤條開始抽人，一邊抽她一邊脆聲開口。

「秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱……」

背誦得很流利，全程沒有一點遲滯，打人打得也很順手，那嗷嗷叫的痛嚎就跟助興配樂一樣，讓現場圍觀的人看得身上跟著一抖一抖，卻又止不住的爽快興奮。

「背個書還比不上我這個一年級，你可真夠沒用的。」將書包一個個甩回那三人的懷裡，女孩在他們敬畏的目光下冷漠一指公園裡帶有石桌的涼亭，「去，給我在那裡把今天的作業寫了。要是有誰寫不完……」

她一甩藤條，在地面上擊打出清脆的響聲。

「今天別想回去吃晚飯！」

夕陽西下，天幕逐漸暗下。

好不容易寫完作業從那魔鬼的手中逃脫，那3個三年級最後都是抹著眼淚哭著回去的。

撲進家門對著家長就是一頓悲傷哭嚎：「我在外面被人打了！」

「什麼！？」能把孩子養得這麼熊的家長必然具有強大的護短屬性，當即眼睛一瞪抄起手邊拿得順手的物件就180度高高舉起要衝出去，「誰打的！我去他們家算帳，竟敢欺負我兒子！」

「就是東邊木匠家的那個梅露！」

兒子剛把這個名字喊出來，家長那180度的棍子直接降成了90度。

「那個經常被學校點名錶揚的梅露？那個作文上了小學生範本的梅露？那個考試門門第一的梅露？」

古往今來，人們對讀書好的人都是心存敬畏和喜愛的。當初那個因為親媽卷錢逃跑案而被小鎮熟知的小女孩，如今卻是以聰明會讀書、門門考第一經常被全校點名錶揚而聞名全小鎮。

梅露這個名字早就在小鎮人的嘴裡變成「別人家孩子」的典型代表，對家裡有小學生的家長而言開局就能減一半對方的怒氣槽。

孩子越聽越漲紅臉：「就是她！她打我可疼了！」沒敢說是什麼原因才招來的打，他把自己被抽紅的胳膊和後背掀開給大人看，「全是用藤條抽的，你看全都紅了！」

這個藤條紅印家長很熟，不光是兒子的記憶，也是他們的童年回憶，所以對這東西打人疼而不傷的基礎屬性還是很清楚的，垂到90度的手臂又往下放了10度。

兒子還沒注意到這變化，仍舊抽抽噎噎地告著狀：「她還搶了我書包，拿了我書逼我背課文，背不出就打我，最後還逼我寫作業！寫不完就不準回家吃飯！」

要打人的手從80度垂到了30度。

「她最後還威脅我說以後見我再耍橫一次就這樣教訓我一次，太欺負人了！」

孩子越說哭得越傷心，家長卻把手中的東西全默默放回原位，孩子見狀不由傻眼。

「你不幫我出氣啊？」

「出什麼氣，你這不是活蹦亂跳挺好嘛。」大人們開始睜眼說瞎話，「散了散了，我還有事要忙，別來煩我。」

三個不同的家庭卻演出了三場相似的劇目，幾個三年級小學生在經歷過懵逼、不可置信、悲憤等一系列情緒後，最終接受現實崩潰地飆淚跑走。

他們討厭好學生，討厭別人家的孩子，更討厭梅露嗚哇啊啊啊——！

第68章

不知道什麼時候開始,東邊梅木匠家的梅露愛打人這件事在小鎮裡流傳開來，受害者範圍從小學一年級到六年級全都有，幾乎隔上一陣就能聽到又有哪家的小孩被梅露打哭跑回來了。

但神奇的是,至今