的苦日子正式開始，康熙為此也起了個大早親自送兒子去上課，在課堂承祜表現的也很乖，不乖都不行，因為身旁有隨侍的太監記錄他在課堂的表現，承祜知道康熙要看的，老師們對於承祜的聰明以及乖巧都很喜歡，第一天上課承祜並沒有提問，只是乖乖的讀背解釋意思。

康熙對於兒子的學習安排的很緊奏卻不亂，上午學文化課，下午騎射，傍晚練字做功課，然後睡覺，對於騎射康熙的要求很簡單，主要是讓兒子強身健體，對於承祜的身體他也不敢要求他能有多厲害，別到時候適得其反才好，還是迴圈漸進吧，要求諳達以承祜的身體為重。

從此承祜的生活就是上課纏著康熙吃飯陪弟弟玩，好在這些功課對於他來說很簡單，不怎麼花時間，不然哪有時間玩啊？日子一天天過去，承祜就開始原形畢露了，老師們對於承祜是很喜愛的，可最害怕就是他的提問，比如老師跟他講思考一事的時候，承祜就會提問，“老師你說到思考我才想起一個問題。”老師拿著書的手抖了抖，“一個人無法做，一群人做沒意思，兩個人做剛剛好。請問是啥事？”

老師想了半天想不出來，“請大阿哥賜教。”皇上皇后是怎麼生大阿哥的？能別這麼聰明嗎？皇上臣能要求把大阿哥塞回孃胎重練嗎？

“老師不著急慢慢想。”他知道老師每天都有跟康熙彙報他的學習情況，自然也會把他的問題稟告康熙，承祜就藉此跟康熙玩玩遊戲輕鬆輕鬆，其實康熙還真是個好父親，那麼忙可對兒子的學業卻那麼重視，親力親為。

老師表示等會一定要去請示皇上，好不容易他的課完了，到數學老師，承祜輕而易舉的解開了數學題，然後拿出簡單的奧數題詢問，“老師一個四位數3（）7（）能同時被9和4整除，求這樣的四位數中最大數十多少？最小是多少？”

老師一愣然後埋頭苦算終於算出來了，“答案是大的為3672，小的為3276。”承祜看了一下老師算的過程相當的眼暈。

承祜把自己的辦法寫下來給老師看，老師頓時自愧不如，心中吶喊：“皇上老臣辜負您的厚望了。”皇上能別把大阿哥教育的這麼好嗎？他們會沒飯碗的。

當康熙聽到兒子的提問想了很久他也猜不出來，可看到兒子的數學題以及解法心裡那真是大大的自豪，不愧是他的兒子，果然聰明絕頂，晚膳的時候康熙藉此探問，“承祜今兒張大人問朕個問題。”

“悄悄話。”承祜突然扔出這三個字，康熙有點不明白，“答案就是悄悄話。”

康熙這才豁然開朗，的確，說悄悄話一個人做不到，一群人做沒意思，兩個人剛好，承祜是真的很聰明，康熙的生活除了處理國事給孝莊她們請安，有時跟妃子運動之外，其他的時間全部奉獻給承祜了。

轉眼到了康熙十六年胤祉出生，承祜八歲，保成三歲，三歲的小包子保成長得又白又嫩，光滑精緻的小臉每每讓承祜忍不住想咬一口，太可愛了，“哥哥哥哥。”小包子保成撲進他的懷裡，“哥哥抱抱。”保成奶聲奶氣道。

“好，哥哥抱。”承祜憐愛的抱起他，康熙皺眉盯著他，保成哼了哼，哥哥比較喜歡他，皇阿瑪嫉妒也沒有用，當保成能明白事的時候，小孩子都是很敏感的，保成發現康熙不喜歡他，對此很難過，為此詢問了承祜，承祜心疼他，說了個善意的謊言，說是康熙吃醋只要有保成在，康熙就被他扔到一邊了，為此不開心並沒有不喜歡他。

小孩子自然相信，尤其是成保成很小的時候承祜就一直照顧他，可說保成是他帶大的，保成對於哥哥也很依賴的。

康熙看保成拉著承祜到一邊，兩人有說有笑的全當他不存在，康熙恨不得把保成給扔出去，康熙不悅李德全他們的日子可就不好過了，他們都儘量減低呼吸，深怕一個不小心成了皇上的