病，米國那邊已經開始重視起來了，咱們國家還沒有這方面的意識，以及對應的醫療錯施，他們家就想，既然你能提出來，是不是也能知道怎麼治？」

原來是這件事，溫馨首先鬆了一口氣，只要不是來輔導班的，一切都好說，不過關於多動症，她不是醫生，也只知道大概的治療過程而已，還真是幫不上大忙，這家人如果有條件，還是去米國那邊接受系統的治療為好。

聽了溫馨的建議，李美慧也在旁邊搭腔，她閨女能夠及時發現孩子的問題就已經盡力了，又不是醫生，哪裡懂得治病啊。

「是啊，還是去國外治一治的好，馨馨不是醫生，只能給建議，不能給孩子治療的。」

「我知道，就是咱們對這方面不瞭解，所以才來問一問溫馨，那家人也是後悔，當初不應該那樣對你，這次來還讓我代為轉達歉意。」

「其實那天回來後，我就把多動症需要注意的事項都寫了下來，想著找時間送給高登媽媽，只希望她看了之後能夠重視起來，不至於耽誤了孩子。」

這下王老師對溫馨的感觀更好了，有為人師表的責任感，他們作為老師，作為孩子們三觀的重要塑造者之一，就應該立身正，有使命感和責任感，這樣才能教育好祖國的下一代。

「溫馨啊，你寫的關於青少年心理的論文反響不錯，有沒有興趣，再把這個多動症再寫下來？」

「我正有這個打算，咱們的國家目前落後發達國家太多，國家需要人才，孩子就是希望。」

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