時間，學校裡總是很熱鬧的。不過陸開顏來的時候，是上課時間，操場上冷冷清清，一個人都沒有。

陸開顏本來還想懷一下舊，看看謝南園曾經生活過的地方。但到了這裡一看，學校早就拆了舊的教學樓，新的大樓拔地而起，整個學校的建築格局也徹底改變，早就已經不是謝南園留下的那幾張照片裡的樣子。

她只好收斂起無處安放的情緒，去校長室找人。

來之前，陸開顏已經提前打電話聯絡過。沒有提她想打聽一個十幾年前的學生的情況，只說自己想給學校的圖書室捐一批書，不過不知道這邊需要什麼樣的，所以要先過來看看，然後再去採購。

因為有了這樣的前情，學校這邊自然是熱情接待，校長親自領著她在校園裡轉了一圈，參觀了各個大樓，最後才去了圖書室。

其實學校裡的藏書不算少，但是這種東西也沒人會嫌多。

從圖書室出來，陸開顏就拿到了一張書單，都是目前比較缺少的型別。

然後又被招待，在學校食堂吃了一頓簡餐。直到這時候，她才狀似不經意地提出，自己有個朋友就是從這裡畢業的，想打聽一下以前的事。

接下來十分順利，陸開顏很快見到了謝南園曾經的班主任老師，對方還沒有退休，依舊奮戰在教書育人的一線。只不過提起謝南園，印象已經不深了，只記得是個成績不錯，但是不怎麼愛說話，乖巧懂事的學生。

對每個學生而言，如果不頻繁更換老師的話，從小到大會遇到的老師其實並不多，自然容易留下印象。

但從老師的角度，每個班都有幾十個學生，每個學期都要帶幾個班，如果不是非常有特色的學生，是很難被記住的。

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