家收養的故而只有6萬餘人，剩下的不是有爺爺奶奶在就是有叔叔伯伯看著，並不能算是絕對意義上的孤兒。我覺得這個人數上似乎不能滿足你的要求，所以才否決了這個方案！”元首閣下解釋道。

徐應龍想了想說道：“六萬人雖然確實不多，但是如果僅僅只是一個試點應該可以了。按照韓鳳儀的意思，我們其實可以將這些孤兒集中起來，然後獨立修建一座綜合學校。只要我們做的好，形成了示範，到時候就算我們不出去推廣，很多望子成龍的家長也會把孩子送到我們創辦的學校，到時候事情的發展就會在我們的可控制範圍之內！”

元首閣下想了想說道：“這麼想的話這個方案倒是有一定的可行性，只不過影響和效果肯定不會像現在這個方案好，如果歐美等國大規模製造生化人的話，我們到時候能不能對付得了他們？”

徐應龍點了點頭肯定地說道：“這個您老大可放心，不管是美國的基因戰士還是歐盟的生化人，在成長性方面都不可能是我們的修士的對手，現在我的師門那裡已經有好幾千門人弟子了，算上國內的這些修煉門派，修士總數絕對在一萬五千人以上，對付歐美等國還是沒有任何問題的。”

接著徐應龍繼續說道：“況且當今這個世界，不管是美國還是其他國家誰也不敢明目張膽的對華夏動手，因此您完全沒必要擔心這個。”

有了徐應龍的保證，元首閣下當即神色放鬆了很多，然後說道：“這麼說的話我們不妨就按照韓家那個丫頭提議的辦法試一試，你覺得呢？”

徐應龍點了點頭說道：“我也正有此意，只是清河縣那邊該怎麼辦？畢竟弄下一個爛攤子了，不處理好的話必然會讓政府的顏面掃地的！”

元首閣下想了想說道：“其實我們可以雙管齊下，之前那個方案還是有一定的可取性的，我們可以做兩手準備！”

徐應龍想了想，覺得這樣確實也算是一個解決的方法。畢竟清河縣那邊剛剛實施所謂的新教改，如果就這樣的結束的話那可就是有點虎頭蛇尾的意思了，必然會招到很多人的批評的。現在這個社會網路那麼發達，屁大的一點事情也會迅速發酵，更何況這樣的事情！

“行是行，但是方案必須改一改，必須真正能改變華夏教育尷尬處境，不然的話捱罵是必然的！”徐應龍道。（未完待續。）

第九百二十九章：破鏡重圓有裂痕（求訂閱！）

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見徐應龍提到了教改，元首閣下再次沉默了。儘管之前兩人教改來教改去的說了很多，但是實際上兩人都明白，徐應龍所謂的教改方案不過是掛羊頭賣狗肉，和實際的教育形勢一點都不相適應。現在徐應龍真正的提到了教育改革，元首知道徐應龍是真的有意解決這個問題了。

“徐家小子，教改可是一個系統的問題，你覺得以你的能力能解決這個問題嗎？”元首沉聲問道。

徐應龍當即說道：“能不能解決那是能力問題，解不解決那可就是態度問題了！”

“徐家小子，不是我不同意真正的實施教改，而是現在華夏所面臨的問題很多很雜，一旦全面實施改革的話要觸及的神經可真不少。”

接著元首閣下繼續說道：“華夏的教育所面臨的現狀確實有很多不合理之處，最基本的現狀是人雖多，而才少。現在我們的人才結構出現嚴重失衡，因為我們是把教育和將來的工作、生活、居住、收入以及名聲等緊密聯絡在一起，都認為讀了大學，而且是要上名牌大學才是好事，只在乎形式和結果，並不在乎現在的大學教育的實際效果是否理想。”

“這不是制度問題，而是植根於傳承了兩千多年的升官發財的思想。這種思想的結果不僅導致了胡夏人才結構的不平衡，同時也誤導