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書屬於重要資產，所以課桌上很少有像後世那樣，一摞摞堆滿書籍的。孫元起想走過去看看那些人先來的人，手裡到底拿些什麼書。

劉師培眼尖，只瞟了一眼，就對孫元起低聲說道：“是《四書章句集註》。”（未完待續。

一三九、紅髯碧眼知何意

�1�7起初孫元起並不以為意，畢竟《四書章句集註》作為宋元以來影響中國最大的一部經典，利用早晨的時間溫習背誦一下，無可厚非。等在幾個教室裡轉一圈下來，才發現事情有此不對勁：所有晨讀的學生，手裡拿的都是發黃的古書。不用問，自然都是《四書》、《五經》之類的。

見孫元起皺著眉頭，劉師培在一旁開解道：“中國經典，尤其是《四書》、《五經》，蘊藉無窮，屬於常讀常新。《論語》中說，“溫故而知新’“日知其所亡，月無忘其所能，’學生們早上起來溫習一下，也在情理之中。何況，數學、物理學、化學這類的面學，最重要的是靠理解，背誦是無效的，他們現在不看，也可以理解。”。

孫元起搖了搖頭。關於理工科知識不用背誦的說法，完全是以訛傳訛。事實上，所有知識的學習都是以記憶為基礎的，理解和實踐必須建立在記憶之上。尤其是物理和化學，更需要熟悉背誦知識點和公式，否則理解和實踐就會變成沙灘上的凡爾賽宮。

見學生漸多，上課在即，孫元起一行人離開支郡師範，又來到了左近的師範傳習所。

兩校之間，相距不過數百步，步行分分鐘就能到達。

走進傳習所的時候，按說已經是上課時間了。可進門就看見七八個中青年圍著一個老夫子，正坐在校舍門口的樹蔭下，手裡捏著菸袋閒聊。到了近處，聽得真切，只見那老夫子慷慨激昂地說道：“…………他文章寫得好，按理說是能中的。不過事情總有意外，比如說考官的瘁好，比如說貢院恰好漏雨，比如說文章不小心犯忌諱。俗語說得好：窗下休言命，場中莫論文。也就是說該你用功的時候1不要去想命運，努力就是了：可一旦坐到了考場裡，就不要說平日你比別人用功，你得服從命運、面對現實。

“老夫年青的時候在南京參加鄉試，是在秋字號房。剛坐定，邊上就來了一個人，差役就過來問他姓名籍貫。回答之後，差役就拱手道喜，說他昨天晚上夢到一女子，手持杏花。女子告訴他說，“明天某縣某人報到後，請你轉告他，就說杏花在此。，說完，把杏花插在號房上。如今姓名籍貫合若符節1豈不是可喜的佳兆？誰知道，那人一聽，大驚失色，連身上的文房四寶都沒解下來，就推說有病退場了。

“老夫好奇得緊，考試的時候一心想這事兒，文章都沒寫好。出場之後，趕緊找到那人的同鄉詢問，才知道那個書生才華橫溢，可是品行不端1曾玷汙一個名叫杏花的婢女，等女子有了身孕，又把她趕出家門，造成一屍兩命。結果報應不爽，這個冤魂便到考場裡面尋仇。

“所以說，要想中舉，文章固然得好好寫，但關鍵可不僅僅在文章。前人有云，“一命二運三風水1四積陰德五讀書。，非常有見地！大傢伙都至少讀了一二十年的聖賢文章，四書五經自然滾瓜爛熟，八股利器也磨得鋒快，只等進場考試，好戈取功名、掇拾青紫。誰成想朝廷一聲令下，廢除科舉，咱們大家的數十年辛苦全都白費！這不就是命麼？”。

周圍的聽眾大有共鳴，不禁一齊點頭嘆道：“可不就是命麼！”。

老夫子深吸一口煙，悠悠吐出，才接著說道：“老夫聽京中