反擊由隊長攻入一球。

看臺上的花痴看到楊毅進球，都是大聲呼喊，由此也可見楊毅在客隊的影響力。

十六中學打進寶貴一球，似乎得到了喘息的機會，隊員們的氣勢也猛然高漲，開始大舉進攻。

看臺上的張浩東看完卻是微微搖頭，雖然此舉有可能將比分扳平，但實際上他們並沒有持續進攻的能力，一些經驗不足的年輕球員勢必會犯錯。一旦對手得球反擊，那麼十六中學的防線將會一潰千里。

確實，張浩東分析的不錯，將主隊壓在半場的十六中學並沒有如願發起有效的攻勢，大部分是在外圍倒腳，並沒有很好的打入到對方腹地。

由於被壓制太久，子弟中學開始頻繁上前拼搶，而腳下功夫不好的球員開始頻頻出錯，場上形勢捉襟見肘。

半場附近的關鍵斷球，主隊迅速抓住機會，由昊穹單刀再次打入一球。

3－－1。

比賽打成這樣，十六中隊員們也逐漸開始洩氣，似乎贏子弟中學已不可能。

張浩東看到這裡，也是對倆支球隊有了大體的認識。

倆隊之間水平其實差不多，包括球員之間的協調配合，球隊的策略和足球認知，都不太高。只是在關鍵球的處理，體能和板凳球員的厚度上稍顯差距。

但就是這些關鍵不大的差距，使得球場上會有這麼大的不同。

並不是楊毅的領導能力有多差，相反正是他的領導能力突出才使得十六中學沒有敗得更慘。

只有這樣的話，只要做好後防不亂，憑藉自己的反擊能力，還大有反超的機會！

想到這裡，張浩東轉而開始觀察起周圍的景色。

第三十四章　功臣！

上半場結束，雙方戰成3－－1。

不出意料，楊毅對陣容做出了調整，換下一名年輕後衛，換上老將。而且將張浩東放到前鋒位置，這也是考慮讓張浩東多有破門機會，提升他在球隊中的威望。

出人意料的是，張浩東拒絕了。

“楊哥，我還是踢前衛吧，這樣對球隊幫助也能最大。”

楊毅尊重他的選擇，現在對張浩東還不是很瞭解，他的能力他也沒有全部展現出來，還不能很好的評判。

作為隊長，他很清楚球隊計程車氣，中場休息自然也是以鼓勁加油為主。

“難道大家習慣輸球了嗎？難道前幾次的輸球大家感受到的恥辱還不夠嗎？”

“今天的比賽我們還沒有輸，後半場才是進球的開始！我們的鬥志剛開始！我們的進球才剛開始！”

“如果要死，不如戰死！”

簡簡單單幾句話就將隊員們的血性瞬間點燃，澎湃熱血又重新迴歸到每個球員。

雙方下半場的比賽，十六中學逐漸掌控了場上的局面。儘管是大比分落後，但是十六中學在本場比賽當中，所表現出的鬥志則是令人感到尊敬。

而張浩東的上場，直接對後場和前場的聯結有了很大的改觀。

球在中場能夠很好地找到跑位的前鋒，而對方的反擊往往在中場位置就被攔截，很好地控制住了場上的比賽節奏。

張浩東將球挑到楊毅身前，後者只是輕輕一卸，就到了直面門將的位置，毫不猶豫的打門。

這是他們下半場第一次小角度的射門，這個球稍稍打偏。

這也是下半場開場6分鐘後的最有威脅一球。

第59分鐘，張浩東傳向了右路，禁區附近的楊毅再傳向了後點，包抄的小老虎趙景輝速度很快，可惜是沒有打正皮球部位，高出球門。

比賽的第62分鐘，是十六中學隊調兵遣將，換上了高中鋒張嘉樹。張嘉樹剛剛出場1分多鐘，就接到張浩東開出的角球