，這就是習武的作用了吧。

身有絕世武學，在別人想殺你的時候，你有反抗的機會；

身有傳世名刀，當這把刀出時，刀尖向上，你可以保護自己在意的人。

而鬱鹿就是被鬱明這般保護著的。從他三歲起，鬱明幾乎不怎麼抱他了。李皎說，男孩兒三歲後受父親影響多，該多跟著父親學習。鬱鹿跟著鬱明玩瘋了，因鬱明根本不在乎幼子如何瘋玩。李皎很氣惱，重新將鬱鹿拽了回來自己教導。鬱明也無所謂。

鬱明在教兒子像個男子漢一樣，他不喜陰謀詭計算來算去，他不會對鬱鹿說教；但他的言行，都在告訴鬱鹿，一個男子漢，應該是什麼樣的。

起碼，是不會討抱的。

而鬱明再次抱起幼子，是在今夜！

敵人的追趕迫在眼睫，鬱鹿心中茫然。他不知自己和父親能不能走出去，他卻已經感覺到父親的體力在快速消耗。哪怕武功高手，在車輪戰後，在長久得不到休息時，也要撐不住。

鬱明的手臂顫抖，窩在他懷中的鬱鹿立刻感覺到。小朋友張皇抬頭，著急看向鬱明。

一敵人從前方飛來，一敵人從後撲抱。長刀在周身劃過一圈，再有人從側方來，鬱明一腳將人踹上半空。刀鋒捲起的雪浪，將人再次推開去。身邊有其他扈從得空上前，替鬱明擋了再次的攻擊。鬱明退後，稍作喘息。

面前林子倒了一地屍體，被雪輕飄飄覆上。眾人喘著氣、扶著樹，只覺精神高度緊張，再聽戰鼓聲，不覺心中凸跳。鬱明眼觀八方，只覺再一路兵馬趕來。

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