的孩子，就他不說話，一直在看書架上的書。

這些書有傅焱放上去的，也有傅焱臨時起意加上的。而且傅焱注意到，他對古籍十分的感興趣。

不只是古籍，他對著傅焱擺在博古架上的東西，十分的感興趣。

傅焱觀察了半天，鎖定了幾個孩子，還是要往下走。

緊接著，傅焱就在大家的注目下，走到了那間房間，把大家都叫到了另一間屋子。

這裡給他們每人都準備了一本書，限定一小時，告訴他們要背誦，卻沒指定內容，這跟當初一天時間讓李立強背書，有異曲同工之妙。

這次卻不是想考察他們的記性，而是另有緣故。大多數的孩子都是會從頭開始往後背的。

只有少數的幾個孩子是及格了的，因為傅焱在書的尾頁寫了一句話。看到此頁的人，背倒數第二頁。傅焱知道一個小時的時間，按照他們的速度，五頁是剛剛背完的。

有幾個孩子都看到了，他們沒說話，翻到了倒數第二頁開始背。

有幾個沒看到，找到了一個座位坐下從第一頁開始背。

還有的孩子，拿到了之後，按照自己的能力，先背過了倒數第二頁之後，從頭開始背的時候，發現第一頁和倒數第二頁的內容是一樣的。

於止就是這樣的孩子，他發現之後，把整本書都翻著看完了。發現一共五頁的內容，都是重複的。

不管是從後邊還是從前邊，總共就五頁的內容。於止繼續，把五頁的內容全都記了下來。

最後在書縫裡，還發現了傅焱提前寫好的一句話。

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