有不小的區別，單看五官倒更像是一個溫鳴。

高露捕捉到十月眼中的驚訝，向他解釋：“是不是看蕊蕊姐姐跟你長得不太一樣？”

“雖然你們都是葉蔓，但葉蔓中也有不同的品種，有樣貌的差別。”

“這個露露姐姐在以後的日子裡都會慢慢講給你們的。”

正說著，高露看見一個好奇地走過來，正盯著十月看，想靠近又有些拘謹的小小黑色葉蔓，笑著對他說：“大個，來，別怕，跟新來的小朋友認識認識。”

又轉頭笑著對十月說：“這是王大個小朋友，來跟你交朋友來啦。”

“你看，就像露露姐姐說的，葉蔓也不是都長一個樣子的。”

“有十月這樣面板偏黃的，有蕊蕊姐姐這樣更白的，也有大個這樣黑黑的。”

十月看著王大個烏溜溜的大眼睛，就像自己床頭的娃娃，心中喜歡。

又看他有一頭卷卷的短髮，好奇地伸手去摸他的頭頂。這個動作徹底逗笑了高露。

“你們兩個小朋友親近親近，互相認識一下！”

說著，高露站起身，面向所有自顧自玩耍的小葉蔓們說：“那麼我們班現階段所有的小朋友們就都到齊了！”

“我們在接下來的三年時間裡，會向大家做正統教育的啟蒙。”

“下面請我們的蕊蕊姐姐來向小朋友們做介紹！”說完，對著丁春蕊做了一個“請”的手勢。

丁春蕊點了一下頭，笑著走到高露的旁邊：“小朋友們好，我是你們的蕊蕊姐姐！嗨～”

丁春蕊跟十一個小朋友們擺擺手打招呼，小葉蔓們也嘻嘻哈哈笑著跟著擺手。

“不要把我當成高高在上的老師哦，我和你們一樣，都是葉蔓，所以我就像你們的大姐姐一樣！”

“別的班的小朋友只有一個溫鳴老師哦，你們一下就有兩個！是不是很幸運～”

除了十月，小葉蔓們都很配合地大喊：是！”

“因為呀，咱們班的小朋友最特別，咱們學的是正統教育。”

“蕊蕊姐姐呢，小時候也是學這個的。”

“所以呀，學正統教育的小朋友們，未來都會和蕊蕊姐姐一樣，獨自面對社會，走上工作崗位，就像蕊蕊姐姐一樣！”

“所以，蕊蕊姐姐就是你們的榜樣！”

丁春蕊略顯浮誇的發言，倒是惹得小葉蔓們“嘻嘻”笑個不停，迅速與他們達成了一片。

不過她發言的內容倒不假，園裡之所以增派她加入正統教育的班級，也正是有著向小葉蔓們言傳身教的目的。

他們透過平日裡對丁春蕊的觀察，以及與丁春蕊的接觸，能更好地提前適應未來社會上的身份。

誰叫這個班級裡的小小葉蔓們，都有著不凡的家庭背景呢？