住兩個兒子，一步步的走下祭臺，一邊走一邊兒跟扶蘇說政事。

抽空還給幼子說聲，若是覺得孩子趙然不喜歡，可繼續稱呼自己為李然。

李然點了頭，她還挺喜歡阿孃留給自己的名字的，所以既然能繼續，那就繼續叫著也無妨，就當做小名兒了。

說實話，她就覺得很複雜，什麼嬴姓趙氏，什麼秦姓……不管了，別人怎麼叫，她就怎麼應，主打一個不為難自己。

這個時候的姓氏是分開的，真的超級亂！

精鹽讓嬴政現在手上已經有些餘錢了，就算五成稅收，嬴政自己也獨佔了四成，剩餘一程分給那些商賈，都讓他們爭破了頭。

當然嬴政也知道，他們掙的可能並非只是這一成的買鹽費，爭的是秦國王上的認可，就是再少一些利，也不會拒絕。

這還只是賣了半年……

嬴政甚至還將磚塊高價買去別國，然後給秦國境內家中有入伍者修火炕。

而這些經商之法，都是嬴政少時研究呂不韋的時候學過的。呂不韋經商真的很有一手，富可敵國也不是假的。

因為火炕，因為政薯，秦王的名聲好了很多，入伍者不再擔心家中老人幼子抗不過寒冬，黔首們對未來也有了期待，只因為他們的王上正在努力他們準備足夠多的神種。

就連舊韓舊趙之地的百姓反抗的意思也慢慢淡了許多，如果秦王能讓他們過好日子，做秦人似乎沒什麼不好的？

就這一點點的期望，如今所有的王令執行起來，格外順暢。

等第一批入學的親兵遺孤們的第一次家書送至家中之時，嬴政的威望達到鼎盛。

上至六七十歲的老兵，下至幾l歲的孩童，都期待著一日能夠為王上衝鋒，為秦國開疆擴土，為家人為子嗣謀求一個不一樣的未來。

斷斷續續，來咸陽讀書的孩子大概有三千多人。

定了八月初一正式入學，嬴政就打算讓自己的兒子們都去讀一讀，看他們是否有識人之明。若是能給自己發展出人脈，他也不介意。

三千學子，學的東西都是五花八門，李然也出了一個主意，就是讓他們各自考核，選出適合的學生。

“以後讀書的人多了，父王也

可以考核才能入朝為官。”李然在行祭祀禮後，就換了名字，甚至的對父王提議。

去咸陽官學待了三個月，比起其他兄長各有偏好，李然主打一個隨心所欲。

聽了李斯的法學課，也跟著墨家鉅子學了一些手工小技巧，同時還跟農家學瞭如何正確種地。

各種種子所需的深度，喜水的情況，施肥的時節，在聽到學的最好的學子經過考核之後，可以得到一株土豆種子之後，所以的學子都陷入狂熱。

他跟孔鮒等人學論語，跟著王賁學列陣……

不得不說這些人講課雖說很多時候都有些深奧，但都是有才之人，雖說大部分學子學的是欲生欲死的，可還是有少部分能跟上。

這三個月，李然並沒有日混在官學，他還出了很多的主意。

比方說每日早上起來上課前，所有學子都要在校場上大勝背誦《秦風無衣》，宮學的牆上，到處都畫了標語。

“少年強大則秦國強大，少年努力則秦國努力。”

“我們是朝陽，是秦國的未來！”

“今日王上是我的驕傲，明日我會成為王上的自豪。”

“種地做工無貧賤，大秦強盛靠大家！”

“我愛王上，王上看我！”

“依法治國，人人學法，學法保護你我他！”

“學會農家事，吃飯不用愁！”

“學會墨家書，手藝可通天！”

“學成諸百家，報