（1）子貢，孔子門下的傑出弟子，某日向夫子求教，他謙遜地問道：“老師，弟子賜究竟如何呢？”孔子凝視著他，深思片刻後答道：“賜啊，你乃一器也。”子貢聽後，心中頗感好奇，於是進一步追問：“老師，弟子究竟是何器呢？”

孔子微微一笑，眼中閃爍著智慧的光芒，他緩緩道：“賜，你乃璉瑚之器。”璉瑚，乃古代宗廟祭祀時盛黍稷的尊貴禮器，其形態優雅，質地細膩，寓意著高潔與尊貴。

子貢聞言，心中豁然開朗。他明白了夫子對自己的期許——希望他能夠像璉瑚一樣，不僅外表優雅，更內在高潔，承載起傳承文化、弘揚道德的重任。

自此以後，子貢更加努力地學習，不斷提升自己的品德修養。他深知，作為璉瑚之器，自己必須時刻保持清醒的頭腦，堅定的信念，以應對世間的種種挑戰。

在孔子的教導下，子貢逐漸成長為一位傑出的學者和君子。他的言行舉止，無不彰顯著璉瑚之器的風範。他不僅在學術上取得了卓越的成就，更在品德上樹立了楷模，為後世所傳頌。

這段佳話告訴我們，每個人都有自己的獨特之處和價值所在。只要我們能夠認清自己的定位，不斷努力提升自己，就能夠成為對社會有貢獻的人。同時，我們也應該珍惜身邊的良師益友，虛心向他們求教，以不斷完善自己。

（2）子貢問孔：我究竟是不是那塊“瑚璉”料？

子貢，這哥們兒，一向是孔夫子門下的高材生，頭腦靈光，口才了得。這天，他心血來潮，便跑到夫子跟前，一臉虔誠地問：“老師，您看我子貢，究竟是個啥樣的人呢？”

孔夫子微微一笑，捋了捋那飄逸的鬍鬚，不急不慢地說：“賜啊，你嘛，就是個‘器’。”

子貢一聽，心裡咯噔一下，暗想：“器”？這是個啥玩意兒？難道我在老師眼裡，就是個普普通通、沒啥特色的“器物”嗎？他忙不迭地問：“老師，那我究竟是個啥‘器’呢？”

孔夫子眯起眼睛，似乎在回憶著什麼，然後緩緩道：“你啊，你是個‘璉瑚’。”

子貢一聽，頓時愣住了。璉瑚？那可是古代祭祀時用的貴重玉器啊！老師這是誇我呢，還是逗我玩呢？

這事兒要是擱現在，估計子貢得趕緊掏出手機，發個朋友圈：“今天問老師我是個啥樣的人，老師居然說我是‘璉瑚’！這是誇我還是損我呢？求各位大神解讀！”

不過話說回來，孔夫子這回答，可真是既含蓄又深刻。他既沒有直接誇讚子貢，也沒有貶低他，而是用一個“璉瑚”來隱喻子貢的特質。這“璉瑚”嘛，既貴重又有用，但也不是隨便什麼場合都能用的。這就像子貢，聰明能幹，但也得看用在什麼地方，才能發揮出最大的價值。

其實，這事兒放到咱們現代社會，也挺有意思的。你看啊，現在不是有很多人都在問：“我是個啥樣的人呢？我適合做什麼工作呢？”其實啊，這些問題跟子貢問孔夫子的問題，本質上是一樣的。

咱們每個人都像是一塊未經雕琢的玉石，有的可能是塊和氏璧，有的可能是塊普通的石頭。但不管是啥，都得經過生活的磨礪和打磨，才能展現出真正的價值。

就像子貢，他雖然聰明，但也得經過孔夫子的教導和指點，才能成為一代賢人。而咱們呢，也得經過社會的洗禮和歷練，才能找到自己的定位，實現自己的價值。

所以啊，別老問自己是個啥樣的人了，先問問自己，想成為啥樣的人吧！然後，再朝著那個方向去努力、去奮鬥。說不定，你也能成為一塊“璉瑚”，在某個重要的時刻，發揮出自己的光和熱呢！

說到這兒，我得提醒大家一句：別以為自己是個“璉瑚”就了不起了，得知道啥時候該用，啥時候不該用。就像那“璉瑚”，