盼以及害怕等等複雜感情，我的心感覺無比的沉重，卻毫不猶豫地道：“怎麼會？師兄怎麼會嫌棄師妹？還有，要說嫌棄，你師兄我也算是一個殘疾人呢。我和師妹你也半斤八兩，我有嫌棄師妹的資格嗎？”

“再說了，就算是我沒有失去視力，也不會不理師妹的。像師妹這樣的可人兒，我疼愛還來不及呢！”

這話我說得很是自然，可是當我說完最後一句話的時候我才赫然發現這裡面好像有點問題。“疼愛”這兩個字可以作多種解釋，其中一種可不是隨便能夠說的。

“桃語”聽到我的話，明顯很高興，臉上浮現了燦爛的笑容。或許，她告訴我自己的經歷，恐怕就是為了我這一段的表態。事實上，這是尋求一種心理慰藉。因為身體的某種缺陷，心理上也會出現很大的傷痕，根本沒有自信，甚至自卑。特別是像“桃語”這樣從小孤獨慣了的型別，一旦找到一個可以說話的人，就會用自己的經歷來當作一種試探，一種本能的自我保護手段。

以前早就忘記的心理學知識在腦中倏然閃過。或許，要不是知道我同樣有著身體殘疾，“桃語”根本不會這麼早說出自己的狀況也說不定。

在我發愣的時候，“桃語”則是羞紅了臉，輕嗔道：“師兄——”

“桃語”那欲語還羞的模樣讓我看直了眼。以前“桃語”的紅臉固然是十分地動人，卻絕對沒有像這一次這麼強烈地吸引著我。所以我呆呆地看著“桃語”，忘了所有的一切。

而“桃語”呢，看到我這種反應心中甜蜜蜜的。基本上沒有接觸過外人的“桃語”少女初嘗愛情滋味，雖然不能說話，可是並沒有像一般的失語者一樣失去聽覺。所以平時也看過各種關於愛情的書籍、電影以及電視劇，對於愛情十分地渴望。

她心想按照一般的愛情劇情節，這個時候師兄應該走上前，深情地呼喚一聲“師妹”，然後溫柔地將自己擁入懷中。然後，師兄就會情不自禁地給自己一個法國式溼吻，而自己則是配合著師兄的動作將雙臂環在師兄的脖子上……

哎呀，羞羞羞。“桃語”心中暗自為自己的大膽想法而羞怯，臉上的豔色更是讓人直欲醉去。不過看到我這個師兄仍然是像木頭一般地呆看著她，在甜蜜的同時，又在心底暗暗叫了一聲“木頭”。

我當然不知道“桃語”的想法，畢竟“桃語”固然表現出一副誘人的模樣，但是畢竟相互之間的關係還沒有發展到這一步。另外最重要的原因是，我們所在的環境不怎麼恰當。我們一個在船首，一個在船尾，若是我真地按照“桃語”心中所想的那樣做的話，估計很有可能翻船。這種種加起來，使得我再次錯過了一個抱美人而歸的絕好機會。

（7）泛舟海上（四）

經過了一番心與心的交流，我和桃語之間的關係邁進了很大的一步。

因此接下來的時間中，我們真正放開身心玩了一次，特別是第一次出海的桃語，更是歡聲笑語不斷，活像一個海上的精靈。在自己享受那一份快樂的同時，也將我感染了。

當我們踏著夕陽的餘光回到“張家村”的時候，理所當然地接受了愛護桃語的師父和老爸的批判。雖然桃語已經坦誠地告訴兩人這一次出海是她的執意要求，可是兩個老傢伙卻是無一例外地將我當作了出氣筒。

若是僅僅他們中的一個我還可以糊弄過去，可是兩個長輩聯手，我所能做的也就是低頭垂眉，靜靜地接受兩人的審判，唯唯諾諾而已。

而桃語，看到我的窘樣卻是“嘻嘻”笑個不停。我有心瞪她一眼，哪知道剛抬頭就看到兩位老人家的橫眉冷對，立馬擺出孫子樣。我招誰惹誰了？！苦啊……

好容易審判大會結束了。桃語被師父帶了回去，因為基於“男女授受不輕”的理由，自從我搬回木樓之後，桃語