如果可能的話，李教授恨不得把陳可逸的舌頭給割下來：你個兔崽子，說話都不分個場合，不會說就給老夫裝啞巴，讓老夫幫你說！

“老朱，你別聽這小子胡言亂語，估計是受刺激了，神經有點錯亂。”李教授搶著說了一句，卻被朱校長一句話給擋住了：“你別插嘴，我在問這個小夥子。”

“我問你，你真的沒有意識到自己犯了什麼錯？”

“犯錯？哦，我遲到過幾次，還有次去食堂吃飯，順手摸了雙筷子回去。”陳可逸檢討了一下自己的所作所為。

“別打馬虎眼，說說校慶上，你那演講有沒有什麼錯誤？”朱校長直接問道。

“應該沒錯別字吧，我的普通話也還可以，字正腔圓的。”陳可逸的話，讓李教授恨不得給他一個耳光。

這是要找死啊，不就是認個錯嘛，有什麼難的。你學學師傅我，能屈能伸！

呃，似乎李教授忽略了一個事實，他老人家要是“能屈能伸”，那全天下都是識時務的俊傑了。

朱校長的表情，越發地嚴肅：“不要再東拉西扯了，我就問你，當日你為什麼要在校慶上，說那樣一番話？”

面對朱校長凌厲的眼神，陳可逸坦然與之對視，道：“如鯁在喉，不得不發。”

朱校長聞言，竟然有一瞬間的錯愕，旋即又板起了臉：

“好個如鯁在喉，不得不發，你可知道，在校慶的大喜時刻，你這番話，會對學校的形象，造成多大的影響？”

李教授實在是忍不住，插嘴說道：“至於這個，我就要說句公道話了。就算這小子再不靠譜，學校的形象，也不可能因為他幾句話，就給抹黑了。況且，他說的也不是全沒道理。”

“現在的學校，一切向錢看，弄得像個自由市場，哪裡還有半點學風可言。”李教授原本是為陳可逸求情而來，結果三句話下來，直接變成為陳可逸鳴不平了：

“以前我們上大學的時候，大師們是怎麼教的？他們說大學就是一座精神的堡壘，思想的聖地。大學需要不同的思潮，需要批判和自省，要廣納百家，相容幷包。最重要的，要有自由之精神！看看現在，大學都被弄成什麼烏煙瘴氣的地方了。要思想沒思想，要成果沒成果，除了錢和權，什麼都不認，逐漸成為一個大醬缸。

我這學生，哪裡說錯了？他站出來，振臂高呼，震聾發聵，更應該警醒我們這些傳道解惑的人，不要迷失在浮躁之中。這樣的年輕老師，讓哪去找？

老朱，我的脾氣你也知道，開弓沒有回頭箭。我今天就發句話，放在這裡。你要是不讓陳可逸留校，那就先把我開除了！”

陳可逸心裡一震，趕緊說道：“老頭子，可不能這樣，你在這裡都幾十年了，眼看就要退休了，千萬別因為我的事而衝動。”

朱校長聞言，沒有任何表情，沉思了片刻之後，突然對陳可逸說道：“你也知道，為人師，傳道授業解惑也。我不管你有什麼精神和思想，但我要確定，你是不是有真才實學。”

一聽這話，李教授心裡的石頭算是落了地：老朱這是要考校陳可逸了。

根據他對這個幾十年老夥計的瞭解，老朱應該也是欣賞陳可逸的，但作為一校之長，他考慮事情的角度不同。他需要給學校裡所有人一個交代，不能僅僅是他自己的一個想法，或者單單一句話。

“你下堂課，我會來旁聽。”朱校長說道：“希望到時候，我聽到的不再是那些虛無縹緲的東西，而是純粹的專業。”

“好的好的，就這麼說定了。”李教授生怕夜長夢多，拉著陳可逸，立即就告辭了：“拭目以待吧，到時候他會讓你大吃一驚的！”

一出門，李教授又板起臉，對陳可逸說道：“你個兔崽子這次可得好好表現，別給