來。

思齊一頭霧水：“謝謝執事關心，跟得上。”

“毅軒先生的上課方式你能接受嗎？”

“可以，毅軒先生善用小組討論的方式，讓大家可以聽到不同的見解。”

“雲逸，古坂老師的課你喜歡嗎？課程安排怎麼樣？和學生溝通得多嗎？給你們佈置的文章他有認真批改嗎？”

“喜歡，課程安排得當，和大家的溝通不少，有認真批改，撰寫修改意見。”雲逸一板一眼地回答著，一個字也沒有多說。

“好的，你們回去吧。把你們方向王和頤叫過來吧。”執事甲又攤開了一本冊子，提筆寫了起來。

金寧三人在屋子外面，貼著耳朵想聽清裡面的對話，聽到裡面的腳步聲越來越大，她急忙拍了拍壓在她身上的依依和張冉。三人剛剛站正，思齊就“嘩啦”一聲拉開了門，五個人彼此看了看，不約而同地笑了出來。

不過兩日，雅正樓門前的公告欄上就貼了一紙告示：

“調查告諭

六月十日受學子飛書一封，告教育方向學術不端，師生不軌。今已查明，子虛烏有。望諸學子銘記：業精於勤，荒於嬉。

毓秀書院”