如果有了這個辦事中心，裡面見不到大官兒，都是負責記錄的職工，這些職工，他們的工作內容只是把百姓們的訴求記錄下來，然後再統一交到上面進行處理。

雖然也算是府衙小吏，小吏在百姓眼中，也算是個當官的，但至少不用直接面見大老爺，他們心中就沒有這麼大的壓力。

其實，祁秋年是不太能接受那些家族或者村子裡自行處理犯罪問題的。

比如有哪家出了個小偷，偷了村子裡的東西，其實按照祁秋年說，這種情況就該去報案。

該怎麼處理就怎麼處理，讓壞人得到懲罰。

但往往他們都是覺得報了案，村子出了犯人，是丟了村子裡的臉，影響村子的名聲，所以都是私下處理了。

其實這是罔顧法紀的一種行為，同樣也是違法的。

短時間內要矯正他們這種思想，也是不容易，不過慢慢來嘛。

然後上面的二樓三樓也有區域劃分，辦公室，會議室等等，幾乎應有盡有。

剛參觀完辦公大樓，走出門就聽見隔壁朗朗的讀書聲。

祁秋年繼續跟他們講解，“這就是我們北宜的實驗小學了。”

中午剛吃過午飯會有，一個午休的時間。學校暫時還沒有住宿，所以學生們都是吃過午飯，趴在課桌上小憩一會兒。

養足精神，才好面對下午的課程。

三個半大的小孩都對學校很感興趣。

祁秋年自然也樂意帶他們進去參觀。

別的不說，承安和孫禮還有周武，他們才是年輕一代的希望。

如今官場上的那些老人，想讓他們再做變革，這其實是很難了。

但是年輕人的思維就不一樣了，讓他們多看看，多學一學，也是一件好事情。

進門的時候，守門的門衛大爺，笑著跟祁秋年打了招呼，“校長今天又過來視察嗎？”

祁秋年也對他笑了笑。

這學校的門衛，也都是從劉猛那邊要過來的退伍老兵。

每個時辰去校園巡視一圈，負責看大門，記錄進出的人員等等。

走進校園，正好有班級在上體育課。

三個半大的年輕人，看到他們穿著統一的制服，又顯露出了他們的好奇心。

他們能理解這是校服，許多大晉的書院，也是有校服的，但是基本上都是書生打扮。

這實驗小學，怎麼就不一樣呢？

祁秋年又不得不跟他們解釋，“總體來說，這服裝更方便運動，再則，北宜整體來說不如京城富裕，但是學校裡始終都會有貧富差距的，換成統一的制服，也是避免學生們攀比，甚至是有窮人家的孩子被霸凌。”

至於說，學生還可以從髮型配飾這些入手的問題。

剛開始的時候還百花齊放，男子們各種發冠髮簪，姑娘家們就更是五花八門了。

但是漸漸地，他們就覺得這樣的髮飾，配上這樣的服裝，有些不太協調，而且也不方便平時的運動。

比如那些珠釵步搖，從前她們佩戴珠釵步搖，便是要求她們舉止要端莊，至少說走路的時候，那步搖不能甩來甩去的。

但是在學校便是不同了。

一節課上半個時辰，下課