說是玩，其實有一半的時間是在輔導社飛輕功課。

劉皙可不僅擅長英語，其他科目的成績也都不錯，輔導小學生綽綽有餘。

社飛輕雖然也貪玩，但她更知道學習的重要。有人可以幫助她學習，她是很高興的。

雖然學習很苦很累，但她希望自己將來能變得強大，她可以吃苦的。

舅舅和爸爸媽媽都沒辦法輔導她功課，她平時不是課後厚著臉皮去問老師，就是自己查閱書籍或苦思冥想。

現在劉晳只輔導了她一個小時，許多近日積攢下來的難題都迎刃而解。

劉晳以前沒關心過這小傢伙的學習，現在才知這小傢伙雖然不怎麼聰明，但勤奮好學。

小傢伙雖然很有語文天賦，心思細膩，但記憶力並不好，記東西比較吃力。

在數學方面更是慘不忍睹，缺乏舉一反三的能力，每一個題型都需要反覆教好幾次才能勉強掌握。

但凡缺點耐心的老師，都教不下去。

偏偏社飛輕班上的數學老師很沒耐性，性子又急躁易怒，社飛輕挺怕她的，每次要去問她問題都需要鼓起極大的勇氣。

班上的同學還因此給了她一個“勇士”的稱號。

“你們可以給她整把手機，教她有什麼不會的題目上網搜。她看起來挺自律的，不用擔心她偷玩遊戲。就算玩點遊戲其實也沒關係啊，只要不沉迷，其實遊戲中也有很多值得學習和吸取的東西。”劉晳摟著社飛輕在客廳沙發上坐著，對三位家長如是建議。