“我們的王，塞拉斯蒂婭已經決定向我們發起進攻，我們該怎麼辦？”當下屬將這個訊息告訴王的時候，王並沒有感到畏懼。相反，他十分期待能夠與之一戰。

魔法理念上的衝突讓他與白鬍子星璇的其他門徒交惡，他依然記得當自己正在鑽研魔法的時候遭到的種種冷遇。他們不僅用言語對其冷嘲熱諷，還主動破壞了他的實驗材料。

“算了吧，再怎麼嘗試你也不可能出成果的！”他們毫不客氣地對他說。

“你們只是嫉妒我的研究，”他也毫不客氣地回擊道，“同為老師的門徒，為什麼要這樣？”

“魔法可不像其他的知識。如果你研究的東西只是空中樓閣，就算做出再多的成果也是沒有用的！”然而事實恰恰相反：他的研究由於偏重應用，遭遇了這些熱衷空中樓閣的小馬們的一致攻擊。不過塞拉斯蒂婭對此一無所知，這並不是她管理的範疇。

“……”他沒有回答，只覺得遭受了莫大的侮辱。明明自己才是腳踏實地的那個，現在卻要被迫落得研究脫離實際這樣的汙名，他又怎麼可能忍氣吞聲。某天籌備研究的時候他又想起了這番話，一直難以壓抑的情感頓時便隨著湧動的情緒一齊爆發。只見他的魔法由淺藍色變成了黑綠色，在魔力釋放的那一刻將一塊晶瑩剔透的水晶頓時變成汙濁的黑色。不，應該說是另一種意義上的黑色——純粹的黑色。他對於自己的這個發現興奮不已，當即就命名為黑魔法。不久之後，他第一次在課堂上展示了這種魔法，並吸引了許多小馬的興趣。

“老師老師，請問這樣的魔法是怎樣做到的？”下課的時候他被學生們團團圍住。大家都對他的這份新發現充滿了好奇，而且看上去似乎也簡單易學。

“是這樣的，”他不僅沒有拒絕，甚至還親自為學生們演示，“首先準備好材料，然後積蓄魔力。但是和平時的方法不同，你要充分調動自己的負面情緒，例如傷心、憤怒、恐懼等等。”話音未落，學生們驚奇地看到他向外釋放的魔力由淺藍色變成了黑綠色，隨即這道光便將那天藍色的水晶——來自北境的珍惜樣品變成了黑色。施法結束，學生們當即便對他們的老師讚歎不已其中也不乏一些佼佼者主動鑽研並投身實踐。這種新魔法很快便傳遍了整個學院，甚至在某些閒暇的時候，他還會主動為小馬們傳授黑魔法相關的知識。

“你知道嗎，就是三班傳出來的那個黑魔法，”黑魔法的話題很快便成為了同學們的飯後談資，“那個老師好厲害！而且他魔法理論教得也非常棒！”

“聽說了啊。這個魔法好學嗎？”雌駒的朋友問，“會不會很難啊？”

“不難，不難。只要你會一些基礎的魔法，然後在詠唱的過程中加點花就可以了。”

“誒——聽上去好像很有意思。那你會嗎？教教我，教教我！”

“我也只是聽說的。不如一起去三班取取經吧，他們班好像會的小馬挺多的。”

“嗯嗯，一起去！”這樣的對話在學院裡似乎已經是常態。

不過在學院內部，教師們對此卻是持截然不同的態度。首當其衝的便是這個魔法的安全性。作為老師，他們有義務讓學生們接觸正常、健康的魔法，黑魔法在未經測試的情況下，很有可能會因此侵襲甚至汙染使用者的心智，從而讓他們變得危險和偏激。而在這些教師中，發言最有分量的自然是星璇的門徒們。當他們得知黑魔法在學院裡大行其道的時候，他們立刻找到並逮捕了他。無需多言，自見到他的那一刻他便知道了這衝突已是在所難免。

為了學生們的學業，他最後選擇了妥協——被學院開除，背井離鄉。因為，他被以三班的學生為籌碼的其他門徒要挾了：“如果你堅持留下，那麼與黑魔法相關的所有學生都要被開除。這雖然是你的錯，但這個罵