膊瘓∠嗤��彩溝美礪劬哂辛撕沒抵�值奶匭浴F┤紓�康磷雜星康戀睦礪郟��僑銜�鹹旄秤枇慫�竅硎芴厝ǖ囊邐瘢�荒帽鶉說模�投圓黃鸌約旱牧夾模徊磺辣鶉說模�筒荒芴逑腫約旱募壑怠N頤茄�罷�返睦礪郟�鴕��奧碸慫賈饕宓睦礪郟��胺�先嗣袢褐誒�嫻睦礪郟��疤逑質貝�⒄購腿死轡拿鶻�降睦礪邸@礪堊�壩牢拗咕場J導�揮兄咕常�頤塹娜鮮毒筒換嵬V梗�礪鄣拇蔥潞頭⒄咕突峒絛���礪堊�耙慘�歡轄�小T謨籃愕氖奔涿媲埃�死嗟囊簧�暇故嵌淘蕕摹H歡��頤羌熱換鈄牛�鴕�歡系厝鮮妒瀾紜⒏腦焓瀾紜6�飧齬�討灰�啦煌V梗�蚶礪堊�熬鴕�絛�K�裕�蘢芾斫玻��畹嚼稀⒀У嚼稀@礪堊�笆且槐滄擁氖慮欏V灰�幸豢諂�冢�鴕�岢植恍傅匕牙礪堊�敖�械降住!筆〔普��旃�腋敝魅甕艏蟻櫚饋�
汪家祥無疑是為李宗英聲援的。
李宗英的臉上,有了笑意。
“汪家祥同學的說法很對!在社會不斷發展的今天,任何一個組織和個人只有不斷學習、系統思考,才能不斷提高自身的素質,才能適應改革和發展的要求。有了理論上的堅定,才有政治上的堅定。無論對黨還是對黨的幹部來說,理論上成熟都是政治上成熟的基礎。掌握了正確的理論,才能增強分辨是非的能力,提高運用理論解決實際問題的水平。充分認識理論學習的重要性,不斷增強學習的自覺性和緊迫感,要認識到學習不僅是形勢與任務的需要,也是職責所繫、工作所需,更是對每一位同志是否敬業、是否稱職的一個實際檢驗。有了正確的理論作指導,才能少走彎路,避免行動的盲目性。如果理論學習不夠,不認真學習黨的基本理論,也缺乏對業務知識的學習,業餘時間熱衷於各類娛樂活動;或是雖然也在學習,但淺嘗輒止,不求甚解,學用脫節;不把學風問題作為一個政治問題來對待,學習不注意聯絡實際,難以虛實相結合,效果不佳。這種視理論學習為可有可無,不重視知識更新,靠老經驗、老手勢決策辦事,與時代發展要求格格不入,缺乏對現實問題的理論思考,會助長因循守舊、不思進取的情緒,就會影響工作。”省地稅局處長柳青雲大聲說道。
李宗英臉上的笑意更濃了。
得意地笑。
就在此時,不知是誰的皮鞋在教室的地板上,重重地敲了兩下。
響聲清脆。
聽聲音,應該是女學員的高跟皮鞋敲在地板上的聲音。
王教授正要尋找搗亂的“高跟鞋”,只見副校長吳雙嬌急匆匆地小跑著進了教室。
吳雙嬌的臉上,好像還有細小的汗珠。
而省公安廳治安總隊副隊長丁平安,卻不見蹤影。
第201章:一擊必殺(4)
看吳雙嬌滿面怒色的樣子,應該是對丁平安的“教訓”效果不理想。
事實上,吳雙嬌把丁平安帶到辦公室,指出他的錯誤時,他根本就沒有承認自己犯了錯。兩人談到最後,不歡而散。
丁平安臨走時,向吳雙嬌請假,說是家裡出了點急事。吳雙嬌馬上答應了。
這個刺頭,回去也好!如果返回教室再鬧出點事故,那可是在嚴副主任面前徹底丟盡了臉。更為嚴重的是,給嚴副主任將留下很不好的印象:你吳副校長連個青處幹學員都管不了,還怎麼擔任更高的職位!
中央有提嚴明亮擔任省委常委、宣傳部長的意向。嚴明亮在私底下給吳嬌嬌許諾過,上位省委常委、宣傳部長後,就向省委提議她擔任省委宣傳部常務副部長。
剛才,李宗英給吳嬌嬌發來一條簡訊,說是有多人“鬧學”,並且有針對嚴副主任的意思。還說,秦偉東就是幕後主謀。
這下,吳嬌嬌是真的慌了!如果真如李宗英所說,