持的，簡單來說，如果華夏沒有恢復高考，可能自己會成為一名下礦井的“煤黑子”，怎麼可能去搞研究？

所以現如今王燁願意給這些人，無論是歲數大的、曾經的工人、還是補錄的學生們，提供一個足夠優秀和足夠高的平臺，挖掘他們的能力和潛力。

目前就是這麼個情況。

但是在未來，研究院將會增加大量的純理論和探索性質的研發人員，但是那已經是未來的計劃了，目前沒有能力也沒有必要這麼做。

同時為了保持研究院的科研氛圍和純粹性，王燁在這裡使用了“平行”的管理辦法。

簡單來說，整個研究院最重要的領導機構就是“委員會”，其次是“評議會”，最後才是“秘書處和後勤管理辦公室”。

王燁當然了研究院的院長，也是委員會的委員長，而所有主持科研專案的技術帶頭人，都是委員會的委員之一，可以尊稱為某委員。

就比如那位禿頂的老人，他就是委員之一，他帶領的團隊，正在進行武器站和59式坦克的結合工作。

而專案如果完成，那麼該專案組登出，那麼委員就會失去自己的身份，變回他原本的身份，比如中專的老師，兩廠的技術人員，或者單純的研究員。

換句話說，在研究院採用了內行管內行的辦法，防止出現外行管內行的錯誤。

而評議會就更簡單了，如果某個人想要立項一個新的專案，想成為委員，那麼他就需要在評議會上說服諸位評議員，獲得半數以上的投票，才能成行。

至於評議會的成員，有研究院的委員、有中專的老師、有兩廠技術人員、甚至是行政人員、銷售人員，畢竟一個專案成立，有沒有商業未來，也是需要考核的角度之一，起碼在目前這個階段，就是如此，沒有市場的純理論研究的專案，暫時無法立項。

當然了，如果能說服王燁這個評議長，那自然可以立項，而且可以獲得最高等級的資金和物資支援。

最後的秘書處和後勤管理辦公室，就是負責在專案成立後，給他們提供物資和方方面面的支援，是整個研究院唯一的行政機構。

總而言之。

如果說研究院是腦袋，那麼中專和兩廠，就是一個是偏學術和學習的左手，一個是偏生產和實踐的右手，然後這三者是互相交叉，形成了產學研的體系。

而目前的研究院，固定的工作人員就是五機部和國防部，聯絡教育部給爭取來的一批大學生、大專生和中專生，合計共有二百多人，其中大學生最少，只有不到十個，中專生最多，有一百五十多人。

他們在研究院，將會暫時充當那些委員們在專案中的“員工”，負責打下手。

畢竟讓禿頭老人那樣的委員，親自去操作吊機，給59坦克上面調運武器站，甚至是搬運炮彈，似乎也太不尊重和關愛老人了，而這些年輕人就是幹這個的，弟子服其勞嘛！

很快紅星中專的學生就位後，也會來這邊幫忙的。

八月二十九日。

新生報到的前一天，大清早王燁再次來視察學生宿舍，為了控制工期和成本，中專的教學場所和科研場所，那自然都是樓，甚至是各種車間，這沒什麼好說的。

而住宿的地方，就比較具有時代特徵了，是平房和大通鋪的炕！

畢竟最不值錢的是地，平房雖然佔地面積比較大，但是施工速度快，製造成本低，現如今王燁沒有能力在全廠範圍內都搞什麼集中供暖，用平房是最好的辦法，大炕加火牆，冬天也比較暖和。

“乾的怎麼樣了？孩子們住進來不會潮吧？”

王燁站在一間宿舍裡面問道，每個宿舍佔地面積大概二十四五平米，炕上能睡八個人，燒火的火口在房間外，以防出現一