義上的師父，陳康傑還是不解。

“你既然給我磕頭，那有些情況我就告訴你吧”，等陳康傑磕了三個響頭之後，老人家將陳康傑扶起來後，就把原委慢慢給陳康傑做講述：

老人家其實不是很老，才五十出頭，名叫庹志寒，彩雲省個新人，剛從部隊提前退休下來。可能是因為此前壓力大的緣故，頭髮白了很多，顯得蒼老。他只有一個兒子，在六隻工作，老伴去世了，所以他是到這裡來和兒子一起生活，也好有個伴。庹志寒以前在部隊上是偵察部隊的，做到了團長，後來隨著年紀大之後轉作教官和參謀，參加過上述的兩場戰爭，稍微不同的是，藏南衝突他是作為尖刀深入敵區，中越自衛反擊戰，他雖然也處前線，不過更多的是指揮角色了，在偵查部隊幹了幾十年，自然身手不凡。

庹志寒要教陳康傑的這門功夫叫龍虎拳，是庹家祖傳拳法，祖上要求，這門武功只能傳給同姓子弟，不可收外姓人為徒，據說是因為清朝時一個外姓徒弟學成之後做了外國人的走狗，反過來欺負國人，所以從清朝後期開始就做了這個門規。可是近年來，本族內學武的人越來越少，資質優異的更是稀缺，庹志寒不想這門功夫後繼無人，而且觀察了好多天，發現陳康傑體質很好，而且毅力驚人，剛才交談，又覺得這小子人品也上佳，這才答應傳授給他這門功夫。

不過之所以能傳授給陳康傑，還是有點庹志寒當過兵的緣故。他現在的龍虎拳裡面加入了一些軍隊裡面的絕殺術，所以不能算完全意義上的龍虎拳，否則他也不會違反門規將這武功傳給陳康傑。可是畢竟還是教了陳康傑龍虎拳的大多數內容，為免門規被破壞，所以不承認陳康傑是名義上的徒弟。

換句話說，這件事只能他們兩人知曉，不可傳語第三人，在外人面前也只可叫“爺爺”，只有兩人獨處時才可稱師父。

龍虎拳的聲名外界鮮有聽說，這和庹家主要地處西南邊陲有莫大的關係，再加上只傳給本族子弟，所以學習的人才會顯得寥寥而不為外人道。也是因為這兩個原因，所以庹家的龍虎拳才會更多側重於實戰和進攻。

將該說的都告訴陳康傑後，吩咐陳康傑次日準時到這裡學拳，便轉身信步離開了。

庹志寒走出很遠之後，陳康傑才跑步回家，心裡對庹志寒既感激又崇敬，感激他願意破規將龍虎拳教給自己的情誼，崇敬他當年為國出生入死的情懷。

今天，由於花了很多時間聽庹志寒講他的經歷，所以陳康傑難得的上學遲到了。

當然，陳康傑的遲到，沒有受到任何人的批評，誰叫他不但學習好，人緣還超好呢。

為了便於以後每天學拳，下課之後陳康傑去找了陳紅梅，說了很多理由，又搬出好幾條理論，最後又證明了自己三年級的課程全部自學完了，終於討到了不用上早自習的權利，這樣陳康傑就成為三班唯一可以不用上早自習的學生。

第二天，陳康傑比平時提前了十分走跑步到湖邊的柳樹下，庹志寒已經等在那裡了。

今天主要是給陳康傑講解龍虎拳。第一式，吞雲吐納，主要是學一種吐納之法，據說是來源於《洗髓經》，透過呼吸調整增強身體的耐性和抗擊力。第二式，沉腰坐馬，龍虎拳對腰力要求比較高，所以這一式主要是練腰力。第三式，虎拳威威，主要是練習雙手的基本套路和力度。第四式，神龍擺尾，龍虎拳雖然是南拳，但是也不可能不練下盤，下盤不穩，一切也是白搭，所以這一式主要練習腿法。第五式，勇往直前，這一式就是學習怎麼進攻，就是把前面學的招式融會貫通用於進攻，也是龍虎拳的一個重點部分。第六式，防患未然，這一式就是完全學習防守了，雖然龍虎拳很威武，以攻擊見長，但防守還是要講的，專門有一些防守的招式。第七式，攻防兼備，這一式主要是對練，將進