“問題是哥們兒連黑板都看不清，都不知道她讀了半天說的是哪個！”周鵬解釋道。

“那你就配個眼鏡啊！”魏子軒說。

“哥們兒才不戴那破玩意呢，哥們兒開學第一個學期本來坐在前面挺好的，班主任那個老東西硬給我調到後排，在後面根本就看不清。後來又按名次排座，哥們兒就更往前走不了了。反正就這樣了，哥們兒也無所謂了，再混一年，能畢業就得了！”周鵬說話有些生氣，也有些委屈，跟魏子軒說完後，依舊大聲朗讀著能讓自己興奮的單詞。

“call——call——call——”

魏子軒也翻開課本的同一頁，與周鵬一起大聲的朗讀著同一個單詞，兩人你爭我搶，一聲更比一聲高，再高聲的喊叫也被淹沒在教室裡亂糟糟的朗讀聲中。

在這裡，魏子軒總能找到讓自己興奮的人或事情，因為他的四周沒有一個讓老師省心的傢伙，坐在後排的這些同學們整天就想著搞笑和玩樂，這些也正合魏子軒的心意。只是相較起來，他更受到老師的關注和責罵。因為老師們對於魏子軒依然寄於厚望，他具備著從低到高飛一般的名次跨越本領。但這種期望對於魏子軒來說並不當回事，他喜歡這樣嘻哈的熱鬧氛圍，唯一讓他感到失望的，就是這裡不能再像以那樣可以方便的看到何迅的目光和臉龐。何迅遠遠的坐在前邊，魏子軒向前張望著，卻只能看到她的孤獨的背影。

周鵬真是一個多才多藝的學生，下課後，他一手拿著教室後面值日用的掃帚，一手在掃帚上面上下拔動，聲情並貌地演唱著當時非常流行的歌曲——伍佰的《挪威的森林》，彷彿他手中拿的不是掃帚而是一把吉它，彷彿他的位置並不是教室而是一個萬眾矚目的舞臺，周鵬自己也融入在盡興演唱的氣氛中，好似一個流行歌手，盡情揮灑著自己對歌曲的熱愛。他的表演立刻吸引了周邊同學們的關注，只見他時而低頭看著手中的掃帚，時而抬頭享受著音樂帶給他的快樂，身體隨著自己歌聲的起伏左右的擺動著，引來周邊同學們的笑聲和起鬨聲。這樣的場景無疑給枯燥的教室帶來一場快樂的盛宴，前面同學們的目光也很快被這裡的笑聲和歌聲所吸引，有的跑到後排來駐足欣賞，有的則坐在前排自己的位置遠遠的微笑著觀望。

何迅也被這熱鬧的聲音吸引的轉過身來，她看到了周鵬盡興的歌唱和表演，也看到了旁邊正在起鬨和嬉笑的魏子軒，兩人的眼神在周鵬歌聲的陪伴聲中對視，此刻魏子軒停止了起鬨和嬉笑，默默的注視著坐在前排轉過頭來的何迅，他們的位置離的好遠，遠的彷彿是天上的銀河，把兩個人分成了不同的世界，兩人雖然隔河相望，卻無法到達對方的世界。這種守望像是是一種煎熬，但卻緊緊的拴住了兩個人的心。

周鵬的多才多藝不只表現在歌唱上，他還有一項獨門絕技就是轉筆，一隻筆在他的手上從上轉到下，從下轉到上，然後又來回翻個跟頭，然後又騰空一躍，像齊天大聖孫空一樣一個筋斗翻上去，然後又穩穩的落回到他的手裡。這樣的絕技直看的魏子軒目瞪口呆，眼花繚亂。

“你怎麼煉的啊，一隻筆轉的跟魔術雜技似的！”魏子軒忍不住開口讚歎！

“反正哥們兒上課也看不清，沒別的事，就煉唄！”周鵬驕傲的說。

“教教我吧，我也想煉！”魏子軒忍不住的想拜師求藝。

“行！”周鵬說完，那隻普通的筆又是在手上飛速旋轉，上下翻騰，動作如行雲流水般連貫精彩。

魏子軒看的眼睛都不捨得眨一下，他把筆放在手上學著周鵬的動作運轉，這支筆卻不聽使喚的掉在地上。

“這是什麼破筆啊？”魏子軒抱怨道，“你慢點，慢點！”

轉筆是一個需要時間和耐心的技巧，他需要手指靈活掌握筆的中心和重心，還