什麼，但一定不是好話，所以我不想理你。

之後，轉過頭反拉著技術員向外走。

廠長這時才反應過來，對著公社的老人進行解釋：那個年青人了不起，他自己設計了一批農機，與我們的農機差別很大，但他說自己的農機，比我們設計的農機，可提高三個百分比，我們的技術員不承認，認為他的幾個零件設計得有問題，而那個年輕人說現在這個農機上的才有問題，他們兩個就吵了起來了。

現在他們說要去設計車間做試驗。

前面的爭吵原因是庫管講的，後面的原理是廠長聽到的。

這時老人來了興趣，要去車間看一下最後的結果。

廠長對這種試驗，還是很有經驗的：你可別去了，那群技術人員，改動東西沒那麼快，三天兩天都是快的，等到他們出結果了，我派人去叫你一下吧。

公社老人聽到了這句話，點點頭就離開了，之後就去了小男孩住的那個村子，一是，問一下小男孩來這裡的原因，二是，告訴老村長一下子，那個小撅驢得過幾天才能回去。

而小男孩和技術員，閉關了近半個月的時間，這期間，當村里人聽說小男孩去改農機去了。都在盼望著他能成功，那是榮譽啊，小男孩就在全村的期望下，和技術員出關了。

當技術員所在的大鐵門被開啟之後，一群人圍了上來，之後就見到小男孩，開著一個怪模怪樣的機器出了門，在技術員的指揮下，這個機器到了試驗地裡。

之後看著他，翻地、背攏、施肥、播種，一次性完成，為了試驗速度，一群人在後面大喊：快快快。

這臺機器開足馬力，加大的力度，跑出了小車的速度，在田地裡飛馳，很快就將這一片試驗田的播種工作完成了，這一群人不理廠長和公社老人在後面追問的各種問題，而是幾個人一組，開始將剛才播種的地方挖開了，忙忙碌碌的算著種子的深度、肥料和種子的距離、種子的點播率。

之後又看著小男孩問：施肥還是單放吧，他們也不是一起幹的活。

外人看小男孩是正在思考問題，其實他正在與漠北交流，過了三息之後才開口：我現在試著研發一種，在種下種子裡用的肥料，以後就會一起用的，這個功能現在用不到關了就行。

聽到這裡，一群人好奇的問“你還會研發肥料”。

小男孩一臉驕傲：不會，但是我會學。

眾人……

之後小男孩交出了一堆圖紙，是他設計的各種農機，但是對於在這裡上班事，那是沒答應的。

他已經忘記要在這裡做餌，找壞人的事了，因為他想要回去和漠北學著做肥料。

沒想到漠北沒教他關於肥料的事，因為那裡面涉及的學科，都不是小男孩擅長的，只是又給他加了功課，當晚就帶他看了這個時代的國產車和外國車，再之後又看了現代的車。

小男孩就一頭紮了進去，又開始閉關了。

而漠北上工時，對著村民們無窮無盡的問題，很不耐煩。最後和老村長請長假了，那時是掙工工分，你不來上工就沒有工分，你到年底有糧食吃就行，管理的相對來說，不是那麼嚴格。

公社老人來村裡看了小男孩兩次，看到他一直在畫圖，或者在學習，連叫他都不抬頭。只能嘆了口氣離開了。

這個時候，所有人都以為，他在研究肥料呢，全體人都在盼著的時候，連化肥廠都驚動了。

化肥廠的廠長來到了這個村裡，對著小男孩的態度非常好。看到他之後，就開始詢問進度。

小男孩沒辦法，從漠北處要來了一個方子，對著化肥廠的廠長直說：我收到了一個方子，本來想等一段時間自己試，現在看你這麼著急，你自己找人去試吧。

之後就回